Фонетический разбор слова

Фонетический разбор слова — учебное задание по анализу слоговой структуры и звукового состава слова. Является распространённым в школах бывшего СССР. Предполагает элементы графического анализа.

При проведении фонетического разбора слово произносится вслух. Не переводится автоматически буквенная запись в звуковую, потому что это ведёт к ошибке. Характеризуются не буквы, а звуки слова.

Схема фонетического разбора слова править

  1. Орфографическая запись слова.
  2. Деление слова на слоги и место ударения.
  3. Возможность переноса.
  4. Фонетическая транскрипция слова.
  5. Характеристика всех звуков по порядку (мягкость звука обозначается апострофом ([_]):
    1. (буква) — звук [ ] — согласный, звонкий/глухой/сонорный (парный/непарный), твёрдый/мягкий (парный/непарный);
    2. (буква) — звук [ ] — гласный, ударный/безударный.
    3. (буква) — не имеет звука [-]
  6. Количество звуков и букв.
  7. Случаи несоответствия звука букве.

Последовательность фонетического анализа слова [1] править

  1. затранскрибировать слово;
  2. указать количество букв и звуков в слове;
    • если есть буквенное и звуковое несоответствие, объяснить причину:
      • примеры объяснения причины:
        • одна буква обозначает два звука,
        • выпадает непроизносимый согласный,
        • буква не обозначает звука и т. п.;
  3. если есть фонетические изменения звуков, объяснить их:
    • например:
      • редукция безударных гласных,
      • ассимиляция по мягкости или по глухости согласных и др.;
  4. разбить слово на слоги;
  5. указать возможные переносы слова.

Образец фонетического анализа слов: 1. Черёмуха. 2. Степной. править

1. Черёмуха: править

1) [чиэро́мухъ];

2-3) 8 букв — 8 звуков: 4 гласных, 4 согласных;

  • редукция звука [э] в первом предударном слоге (первая позиция) после мягкого согласного [ч];
  • редукция звука [а] в заударном слоге (вторая позиция) после твёрдого согласного [х];

4) че-рё-му-ха — 4 слога, все открытые (оканчиваются гласным) и прикрытые (начинаются с согласного), второй слог ударный;

5) че-рёмуха, черё-муха, черёму-ха (слоговой принцип переноса).

2. Степной: править

1) [стиэпно́ĭ ];

2) 7 букв — 7 звуков: 2 гласных, 4 согласных, 1 полугласный;

3) ассимиляция по мягкости [с];

4) сте-пно́й — 2 слога: один открытый, оба прикрытые, второй закрытый, ударный;

5) сте-пной (слоговой принцип переноса), степ-ной (морфемный принцип переноса).

Анализ с научной точки зрения править

Для того чтобы понять, что значит фонетический анализ слова, нужно хорошо понимать принципы русской графики. Всем нам привычно мыслить о слове как о состоящем из определённых букв. На самом же деле запись при помощи алфавита — это всего лишь один из способов, далеко не всегда отражающий звуковой состав слова. Мы записываем не звуки, а морфемы. Если бы мы отражали то, что слышим, результат был бы безграмотным с точки зрения русской орфографии. Скажем, произносим мы «дуп», а записываем «дуб». Конечный согласный так интерпретируется нами, так как корень «дуб» по правилам русской орфографии должен сохраняться в графическом виде неизменным, независимо от звукового облика слова.

При фонетическом анализе нужно записать слово именно так, как мы его в реальности слышим и произносим (то есть «дуп», а не «дуб»), а затем прокомментировать каждый звук и слово в целом, используя те сведения, которые получены при изучении школьной программы.

Существует учебник, целиком посвящённый фонетическому разбору[2]

Источники править

  • М. Т. Баранова, Т. А. Костяева, А. В. Прудникова. Фонетика. Графика. Орфоэпия // Русский язык. Справочные материалы. — 6-е изд. — М.: Просвещение, 1993. — С. 18. — 288 с. — ISBN 5-09-004702-2

См. также править

Примечания править

  1. Светлышева В. Н. ФОНЕТИКА И ОРФОГРАФИЯ. Изменения гласных и согласных звуков // Русский язык. Справочник для школьников и поступающих в вузы. Курс для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и дополнительным вступительным испытаниям в вузы / под ред. О. Згировская. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2018. — С. 36—37. — 592 с. — 3000 экз. — ISBN 978-5-906971-41-8, ББК 81.2 Рус-922
  2. Баронова М. М. Фонетический разбор слова. — М.: Астрель, 2007. — 158 с. — ISBN 5-17-041776-4

Ссылки править

Шаблон:Нет иллюстрации Шаблон:Phon-stub

Литература править

  • Светлышева В. Н. Русский язык. Справочник для школьников и поступающих в вузы. Курс для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и дополнительным вступительным испытаниям в вузы / под ред. О. Згировская. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2018. — 592 с. — 3000 экз. — ISBN 978-5-906971-41-8, ББК 81.2 Рус-922
  1. Интерактивный учебник(недоступная ссылка — история). foxford.ru. Проверено 2017-08-23 г.