Тесты НМО/Когнитивные нарушения при шизофрении

Когнитивные нарушения при шизофрении

вопросыПравить

1. «Горячая когниция» оценивается при выполнении тестовых заданий

1) в случаях невозможности воспользоваться подсказкой;

2) в условиях высокой конкуренции;

3) при повышенной температуре;

4) при предъявлении эмоционально значимых стимулов.

2. «Холодная когниция» представляет собой

1) выполнение тестовых заданий при отсутствии мотивации к работе;

2) информационный процесс в отсутствие эмоциональных влияний;

3) преобладание рассудочности над эмоциональностью;

4) функционирование в холодном климате.

3. Атрибуции подразделяется на

1) безличные;

2) личностные;

3) обстоятельственные;

4) объективные;

5) психопатологические;

6) субъективные.

4. Динамика когнитивных нарушений и потери серого вещества у больных шизофренией

1) имеет случайный характер;

2) независимы друг от друга;

3) разнонаправлены;

4) соответствуют друг другу.

5. Длительность оцени когнитивных тестов при использовании Консенсусной батареи тестов, предложенной группой MATRICS составляет

1) 2 часа;

2) 25 минут;

3) 40 минут;

4) 65 минут.

6. Для изменений объёма белого вещества головного мозга у больных шизофренией характерно

1) отсутствие изменений;

2) разнонаправленность изменений;

3) увеличение;

4) уменьшение.

7. Для изменений объёма боковых и третьего желудочков головного мозга у больных шизофренией характерно

1) отсутствие изменений;

2) разнонаправленность изменений;

3) увеличение;

4) уменьшение.

8. Для изменений объёма серого вещества головного мозга у больных шизофренией характерно

1) отсутствие изменений;

2) разнонаправленность изменений;

3) увеличение;

4) уменьшение.

9. Зеркальные нейроны отвечают за

1) понимание действий и намерений других людей;

2) понимание лицевой экспрессии;

3) развитие исполнительной функции;

4) формирование рабочей памяти.

10. К базовым когнитивным функциям относятся

1) атрибутивный стиль;

2) вербальная беглость;

3) вербальная память;

4) внутренняя модель сознания другого;

5) метакогниции;

6) скорость обработки информации;

7) эмоциональный интеллект.

11. К восстановительной терапии при шизофрении относится

1) когнитивная ремедиация;

2) психообразование;

3) тренинг навыков трудоустройства;

4) тренинг элементарных бытовых навыков.

12. К динамическим когнитивным нарушениям относится

1) вербальный IQ;

2) накопленный опыт;

3) общий уровень знаний;

4) скорость обработки информации.

13. К задачам тренинга социальных и когнитивных навыков относятся

1) обучение навыкам независимого проживания;

2) обучение распознаванию ошибок в социально-когнитивном функционировании;

3) обучение эффективным стратегиям решения межличностных проблем;

4) отработка навыков социального поведения;

5) развитие логического мышления;

6) снижение социальной ангедонии;

7) тренинг навыков трудоустройства.

14. К когнитивным эндофенотипам шизофрении относят

1) логические скачки;

2) нарушение коммуникативной направленности мышления;

3) нарушение приоритезации стимулов;

4) скачку идей;

5) снижение мотивации;

6) ухудшение вербальной беглости;

7) ухудшение внимания.

15. К компонентам социальных навыков относится

1) защитное реагирование;

2) интерактивное поведение;

3) поведение избегания;

4) полевое поведение;

5) социальная перцепция;

6) экспрессивность поведения.

16. К критериям эндофенотипов при шизофрении относят

1) зависимость от клинического состояния;

2) качественный характер оценки;

3) косегрегацию внутри семьи;

4) отсутствие наследуемости.

17. К методикам на основе выполнения практических заданий относится

1) батарея тестов CogState;

2) шкала когнитивного функционирования (Cog-Fu);

3) шкала общего клинического впечатления в отношении когниции при шизофрении (CGI-CogS);

4) шкала оценки повседневных навыков Калифорнийского университета (UPSA).

18. К методикам, основанным на интервью с обследуемым и его ближайшим окружением, относится

1) батарея тестов CogState;

2) краткая шкала оценки когнитивных функций при шизофрении (BACS);

3) шкала оценки когнитивных функций при шизофрении (SCoRS);

4) шкала оценки повседневных навыков Калифорнийского университета (UPSA).

19. К навыкам решения проблем у больных шизофренией относится

1) выполнение предписанного режима лечения;

2) отказ от терапии после достижения ремиссии;

3) перепроверка назначений врача;

4) умение сделать запасы лекарств.

20. К подпрограммам тренинга социальных и когнитивных навыков относятся

1) коррекция когнитивных искажений;

2) коррекция склонности к преждевременным выводам;

3) развитие логического мышления;

4) развитие навыков решения проблем;

5) тренинг навыков трудоустройства;

6) тренировка памяти и внимания.

21. К прокогнитивным средствам, потенциально эффективным у пациентов с шизофренией, относятся

1) глутаматергические препараты;

2) противоэпилептические лекарственные средства;

3) транквилизаторы;

4) холинолитические препараты.

22. К симптомам выпадения при шизофрении относится

1) депрессия;

2) кататоническая симптоматика;

3) нейрокогнитивный дефицит;

4) позитивная симптоматика.

23. К способам оценки когнитивных функций относятся

1) выполнение практических заданий;

2) интервью с обследуемым;

3) мотивационное интервью;

4) нейропсихологические методики;

5) определение фракционной анизотропии;

6) психопатологическое обследование;

7) тест Роршаха.

24. К существенным элементам навыка ведения беседы относится

1) возможность самоизоляции;

2) высокая образованность;

3) соблюдение дистанции;

4) умение избегать контактов.

25. К существенным элементам социальной перцепции относится

1) беглость речи;

2) соблюдение дистанции;

3) стиль беседы;

4) умение прояснить ситуацию.

26. К эмоциональному интеллекту относятся

1) восприятие эмоций;

2) понимание содержания эмоций других людей;

3) способность получать удовольствие;

4) творческие способности;

5) умение управлять эмоциями;

6) эмоциональные реакции на происходящие события.

27. Когнитивный дефицит

1) впервые выявляется только после манифеста шизофрении;

2) выявляется не раньше, чем через 10 лет после дебюта шизофрении;

3) никогда не встречается на преморбидном этапе шизофрении;

4) обнаруживается на преморбидном этапе шизофрении.

28. Краткая шкала оценки когнитивных функций при шизофрении BACS включает тест

1) башня Лондона;

2) лабиринт;

3) узнавание лиц;

4) фигура Рея-Остеррица.

29. Метакогнитивный тренинг направлен на

1) нормализацию семейного коммуникативного стиля;

2) обучение распознаванию ошибок в социально-когнитивном функционировании;

3) обучение стратегии совладания с остаточной психопатологической симптоматикой;

4) тренировку навыков независимого проживания.

30. Мишенью метакогнитивного тренинга является

1) атрибутивный стиль;

2) вербальная беглость;

3) мотивация;

4) память.

31. На когнитивное функционирование может влиять

1) климат;

2) мотивация;

3) регион проживания;

4) созависимость.

32. Наиболее выраженные потери нервной ткани у больных шизофренией происходят

1) в инволюционном периоде;

2) на начальном этапе болезни;

3) после 20 лет болезни;

4) после достижения пациентом возраста 45 лет.

33. Наиболее сильным предиктором неблагоприятного исхода шизофрении является

1) нарушение базовых когнитивных функций;

2) нарушение социальной когниции;

3) негативная симптоматика;

4) позитивная симптоматика.

34. Нарушение координированной работы нейросетей у больных шизофренией связано с

1) увеличением нейрогенеза;

2) увеличением размеров нейронов;

3) уменьшением дендритической пролиферации;

4) уменьшением объёма мозжечка.

35. Повреждение синаптической пластичности у больных шизофренией

1) исчезает в ремиссии;

2) наступает на поздних этапах болезни;

3) никогда не встречается;

4) является характерным процессом.

36. Поддерживающая психосоциальная терапия

1) не рекомендуется к проведению;

2) осуществляет только у больных с преобладающей позитивной симптоматикой;

3) осуществляется только у больных с выраженной негативной симптоматикой;

4) является обязательным компонентом лечения.

37. При использовании Консенсусной батареи тестов, предложенной группой MATRICS, оценивается

1) бытовые навыки;

2) мотивация;

3) навыки ведения беседы;

4) семейный коммуникативный стиль;

5) скорость обработки информации;

6) социальные когниции.

38. При использовании батареи тестов CogState оценивается

1) автобиографическая память;

2) мотивация;

3) моторный праксис;

4) семантическая беглость.

39. При использовании краткой шкалы оценки когнитивных функций при шизофрении BACS оценивается

1) атрибутивный стиль;

2) мышление;

3) определение лицевой экспрессии;

4) скорость обработки информации.

40. При синдромном анализе когнитивных нарушений топическая диагностика поражения головного мозга

1) возможна;

2) не осуществляется;

3) невозможна без дополнительных исследований;

4) требует проведения патопсихологического эксперимента.

41. Процессы, противоположные эволюции называются

1) антиэволюция головного мозга;

2) асинхрония развития;

3) диссолюция нервной системы;

4) резорбция нервной ткани.

42. Психосоциальную терапию рекомендуется начинать

1) возможно более рано;

2) после полной отмены психофармакотерапии;

3) только в ремиссии;

4) только после минования этапа активного течения болезни.

43. Распространённость когнитивного дефицита у больных шизофренией составляет

1) 35-45%;

2) 50-60%;

3) 65-75%;

4) 80-90%.

44. Распространённость когнитивного дефицита у родственников больных шизофренией по сравнению с общей популяцией

1) выше;

2) неизвестна;

3) ниже;

4) одинакова.

45. Рассогласованность работы различных отделов головного мозга у больных шизофренией связана с

1) нарушением миелинизации аксонов;

2) ростом аксонов;

3) ростом дендритов;

4) увеличением размеров нейронов.

46. С помощью шкалы оценки когнитивных функций при шизофрении оценивается

1) атрибутивный стиль;

2) коэффициент интеллекта;

3) речь;

4) эмоциональный интеллект.

47. С помощью шкалы оценки повседневных навыков Калифорнийского университета (UPSA) анализируется

1) навыки приготовления пищи;

2) навыки проведения досуга;

3) оценка трудовых навыков;

4) поведение при посещении врача.

48. Созревание головного мозга заканчивается

1) в 20-летнем возрасте;

2) в 45-летнем возрасте;

3) в трёхлетнем возрасте;

4) после завершения внутриутробного периода.

49. Социальные когнитивные функции включают

1) вербальную беглость;

2) интерпретацию информации;

3) получение информации;

4) рабочую память;

5) семантическую беглость;

6) скорость обработки информации.

50. Социальные когниции у больных шизофренией включают

1) выраженную способность испытывать удовольствие;

2) плохую переносимость ситуации конкуренции;

3) сниженную тревогу по отношению к социальным стимулам;

4) точное распознавание лицевой экспрессии.

51. Способ, которым люди объясняют себе причины позитивных и негативных событий собственной жизни называется

1) атрибутивный стиль;

2) внутренняя модель сознания другого;

3) жизненный стиль;

4) эмоциональный интеллект.

52. Третьей ключевой группой расстройств при шизофрении является

1) депрессивная симптоматика;

2) ипохондрическая расстройства;

3) когнитивный дефицит;

4) псевдоневротическая симптоматика.

53. У пациентов с длительным течением шизофрении быстрое ухудшение когнитивных нарушений

1) встречается в 30% наблюдений;

2) наблюдается в 50% случаев;

3) не встречается;

4) отмечается в 10% случаев.

54. У пациентов с длительным течением шизофрении стабильность когнитивных нарушений встречается в

1) 30% наблюдений;

2) 50% случаев;

3) 70% случаев;

4) 90% наблюдений.

55. Число блоков, выделяемых в рамках структурно-функциональных модели работы головного мозга, составляет

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5.

источникиПравить