Лингва де планета/Словосложение, словообразование: различия между версиями
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Sunnynai (обсуждение | вклад) |
Sunnynai (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 2:
Возможности словообразования лидепла - это аффиксы (различные приставки и суффиксы, которые пишутся слитно), частицы (пишутся через дефис) и словосложение.
Как правило, слова и суффиксы складываются непосредственно в своей основной форме, однако в некоторых случаях регулярный последний гласный (то есть -a у существительных, -e у прилагательных и -i у глаголов) могут отбрасываться.
= Аффиксы =
Строка 637 ⟶ 639 :
= Словосложение =
Сложные слов в лидепла можно образовывать путем сложения простых слов. Значение получившегося сложного слова зависит в первую очередь от классов составляющих его простых слов.
Заметим, что сложные слова обычно пишутся слитно, хотя, для улучшения читаемости, особо длинные слова могут писаться через дефис.
== Сложение полнозначных слов ==
Всякое сложное слово состоит из двух частей: главное слово и определитель, при этом главное слово всегда находится в конце сложного слова.
Чаще всего значение сложного слова можно объяснить с помощью словосочетания. Например, suryflor (подсолнечник) = flor do surya, skribitabla (письменный стол) = tabla fo skribi. Однако важно понимать, что значение сложного слова часто всё же несколько отличается от значения словосочетания: словосочетание характеризует нечто конкретное, например конкретный предмет, тогда как сложное слово задает класс предметов. То есть tabla fo skribi - это сообщение о том, что данный кокнретный стол служит для письма ("стол, за которым пишут"), skribitabla - слово, обозначающее целый особый класс столов, используемых для письма ("письменный стол").
'''Существительное + существительное'''
Значение "особый вид":
* spikabush ''(терновник)'' (= bush do spika)
* gubrajuk ''(навозный жук)'' (= juk do gubra)
* botelabrash ''(щетка для бутылок)'' (=brash fo botelas)
* kindashamba ''(детская (комната))'' (=shamba de kinda)
* sabahfan ''(завтрак)'' (=fan do sabah)
* chaychiza ''(чайная ложка)'' (=chiza do chay)
* kavaldom ''(конюшня)'' (=dom do kaval)
* legumgarden ''(огород)'' (=garden do legum)
* batalakraisa ''(боевой клич)'' (=kraisa do batala = krai duran batala + sa)
* mauskapter ''(мышеловка)'' (=kapter do maus = kapti maus + er)
В некоторых случаях значение главное слова в сочетании несколько отличается от его основного значения:
* kindagarden ''(детский сад)'' (=garden-si do kinda)
Значение "часть":
* harriza ''(корни волос)'' (=riza de har)
* kaudanok ''(кончик хвоста)'' (=nok de kauda)
* daokrosa ''(перекресток)'' (=krosa de dao)
Сочетания с другими значениями, соответствующие словосочетаниям с предлогом de, обычно рассматриваются именно как сочетания, а не сложные слова, и пишутся через дефис:
* surya-luma солнечный свет (=luma de surya)
* monta-kadena горная цепь (=kadena de monta)
Ряд слов используются в сочетаниях рассматриваемого типа настолько часто, что по своему значению приближаются к суффиксам, так что сочетанию обозначают скорее не вид главного слова, а слово, производное от слова-определителя.
* jen, man, gina (человек):<br>
jadujen колдун / колдунья, jaduman колдун, jadugina колдунья (jadu - колдовство)<br>
arkuman лучник, стрелец (знак зодиака) (arku - лук (оружие)) (=man do arku)<br>
fishgina русалка (fish - рыба) (= gina to fish)<br>
* lok (от loko)(место)<br>
malinalok малинник (malina - малина) (= loko do (mucho) malina)<br>
kabralok кладбище (kabra - могила)<br>
montalok горы, гористая местность
* menga (множество, скопление):<br>
jenmenga толпа (=menga de jen)<br>
moskamenga рой мух (moska - муха)
* guan ("общественное заведение, учреждение")<br>
fanguan столовая<br>
kitabaguan библиотека<br>
* yuan ("служащий, работник, член персонала, член какой-то организации"; "работник по..., работник в..")<br>
shopyuan работник магазина<br>
polisyuan полицейский<br>
dwaryuan привратник, швейцар<br>
agniyuan пожарный (=agnibrigadayuan)<br>
maryuan моряк<br>
trenyuan проводник (в поезде)<br>
Ср.: marjen морской человек (жизнь связана с морем), maryuan моряк (работа связана с морем), marnik (любитель моря / морской жизни).
'''Глагол+существительное'''
Чаще всего сочетания типа "глагол+существительное" задают вид понятия/предмета, выраженного главным словом, и их значение можно представить в виде словосочетания с предлогом fo:
* saltikorda скакалка (=korda fo salti)
* lernikitaba учебник (=kitaba fo lerni)
* skribitabla письменный стол (=tabla fo skribi)
* chifantabla обеденный стол (=tabla fo chifan)
* guntaim рабочее время (=taim fo gun)
* frisiguan парикмахерская (=guan fo frisi)
* habitilok место проживания, жильё (=lok(o) fo habiti)
* banishamba ванная (комната) (=shamba fo bani)
Значение может быть не буквальным:
* fukiflor одуванчик
Некоторые сочетания типа глагол+существительное можно рассматривать как сочетания причастие+существительное:
* flaifish летучая рыба (=flai-she fish)
* sendijen посланник (=sendi-ney jen)
'''Прилагательное + существительное'''
Сочетания типа "прилагательное+существительное" называют вид понятия, обозначаемого главным словом:
* laojen старик (ср. lao jen - старый человек (конкретный))
* chyenlok отмель (ср. chyen lok(o) - мелкое место (какое-то))
Прилагательные на -e могут отбрасывать конечный гласный:
* platbota плоскодонка (вид лодки, ср. plate bota - плоская лодка)
* garibjen чужак, чужестранец (ср. garibe jen - чужой человек)
Прилагательные достаточно редко выступают в качестве главного слова сочетания. Слова такого типа обычно пишутся через дефис.
* hema-rude - кроваво-красный, красный как кровь
* guy-lao антикварный
'''Существительное + глагол'''
Сочетание глагола с его дополнением можно представить в форме сочетания существительное+глагол, если необходимо подчеркнуть процесс в целом. Сочетания такого типа встречаются достаточно редко, пишутся через дефис, например: ala-trepi - хлопать крыльями
Syao faula ala-trepi kun yoshi pyu denada. Маленькая птица еще отчаяннее
Слово fin ("конец") используется как приставка со значением завершенности действия: lekti - finlekti (дочитать, прочитать до конца).
'''глагол+глагол'''
Речь идет о действии, которое заключается либо в одновременно совершаемых действиях, либо имеет свойства обоих действий. Как и во всех словах, главным словом сочетания является последнее слово. Составляющие сочетание глаголы пишутся через дефис.
* embrasi-karesi прижимать к себе; ласкать, обнимая
* lai-dansi приближаться, танцуя (важен характер жвижения - танцевальный)
* dansi-lai приблизиться, танцуя (важно приближение)
* sheiki-swingi трясти и качать
'''Сочетания с простыми наречиями и местоимениями'''
Простые (односложные) наречия и местоимения могут участвовать в образовании сочетаний. Сочетания такого типа пишутся через дефис.
* for-gun продолжать работать (=gun for), for-gunsa продолжение работы, дальнейшая работа
* pro-guverna-ney проправительственный круги, pro-westa-ney прозападный
* swa-luba себялюбие; swa-kontrola самоконтроль.
== Сочетания с предлогами ==
Предлоги могут выступать в качестве приставок (производные слова такого типа пишутся слитно):
* aus - из, ausen - вне<br>
auslanda - заграница<br>
* kontra - против, в оппозиции, в противоположности<br>
kontrakosa противоположность<br>
kontratoxin противоядие<br>
kontrapon противопоставить
* tra - насквозь, от начала до конца<br>
tralekti прочитать насквозь, от начала до конца<br>
tranochi переночевать
= Сочетание всех способов словообразования =
* landa - auslanda – auslandajen (иностранец/иностранка)
* taim - same taim - samtaimjen (современник/современница)
* chi - chi gro - chigronik (обжора)
* dom - sin dom - sindomnik бездомный
* gloria - sin gloria - singloria-ney (бесславный)
= Новые глаголы =
Строка 888 ⟶ 881 :
Частотные слова лидепла, заимствованные из французского языка:
* незнаменательные: avan ''(вперед)'', kelke ''(сколько-то)'', walaa ''(вот)'', kel ''(который)'', kom ''(как)'', malgree ''(несмотря на)'', non ''(нет)'', nu ''(мы)'', nul ''(никакой)'', tal ''(такой)'', swa ''(себя)'', apropoo ''(кстати)''
*существительные: gayar ''(парень)'', garson ''(официант)'', charma ''(шарм)''
[[Лингва де планета/Систематизация лексики|Следующий урок]]
|