Сервисы Web 2.0 в образовании и обучении/Основные возможности использования блогов в образовании и педагогической деятельности: различия между версиями

Нет описания правки
* Обратный порядок записей - свежие записи публикуются сверху. Обычно в блоге на первой странице публикуются только последние записи, а все остальные доступны в архиве.
* "Перемешивание". Формат блога позволяет объединять содержание нескольких авторских блогов на одной странице, как в [http://ru.wikipedia.org/wiki/RSS RSS], как странице "Блоги" на Началке.
* Блог предполагает размещение комментариев и вопросов читателей (по усмотрению автора), и это делает блог чем-то похожим на форум.
* Автором записей в блоге является один человек или несколько, если "владелец блога" дает избранным соответствующие права.
* Личный блог учителя-предметника [http://edunet.zn.uz/ «Самообразование учителя»] ;
* Блог для поддержки учебного проекта;
* Блог-конспект, или блог для упаковки учебного содержания какой-то темы ".
== Описание блогов ==
* Блог профессионального сообщества и личный блог позволяют коллективно или в одиночку [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C рефлексировать], систематизировать накопленный опыт, обобщать результаты самообразования, саморазвития и т.д. и не просто [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C рефлексировать], а делиться результатами своего труда с коллегами-блоггерами.
14

правок