Биолого-физический практикум: различия между версиями

Содержимое удалено Содержимое добавлено
Новая страница: «==Уроки== ===Введение=== ===Занятие № 1 Методы постановки эксперимента. Разложение перекиси во...»
 
Нет описания правки
Строка 9:
 
Введение
Традиционной программой по биологии предусмотрено изучение в 6-7 классах курса ботаники (растения, бактерии, грибы, лишайники) в объеме 102 часов (2 ч/нед). В гимназии этот курс изучается в течение одного года (6 класс, 3ч/нед). Из этих часов в 2000 г. в гимназии было решено выделить 34 часа для биолого-физического практикума. Хотя практикум оценивается в качестве отдельного предмета, он входит в изучаемый курс биологии в качестве его органичной составной части. Практикум включает в себя практические и лабораторные работы по биологии, которые, таким образом, проводятся не реже одного раза в неделю. Теоретический курс ботаники изучается в ускоренном темпе.
 
Основная идея практикума – на основе биологических и физических экспериментов показать учащимся возможности и методы добывания знаний об окружающем мире через их самостоятельную экспериментальную деятельность. Это представляется чрезвычайно важным, так как большинство информации в школе ученики получают в готовом виде от учителя или из книг. Довольно редко описывается, как она была получена, и совсем редко путь добывания знаний ученики могут пройти самостоятельно. В то же время понимание того, что знания могут быть добыты экспериментальным путем, и освоение навыков эксперимента – одно из важнейших условий воспитания будущих ученых-естественников.