Викиучебник

Учебник ТРИЗ/Структура и функции ТРИЗ: различия между версиями

Интерактивная навигация по истории
← Предыдущая правкаСледующая правка →
Содержимое удалено Содержимое добавлено
ВизуальныйВики-текст
м робот косметические изменения
Строка 4:
<ref>'''Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения'''. 2-е изд. — М :Московский рабочий, 1973.-296 с.</ref><ref>G. '''Altschuller. Erfinden Wege zur Losung technicherProbleme,''' in German, VEB — Berlin, 1975</ref> <ref>'''Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука'''. Теория решения изобретательских задач. — М.: Сов.радио,1979.-184 с. — Кибернетика.</ref> <ref>'''G.Altschuller, A.Seljuzki. Flugel fur Ikarus''': uberdie moderne technik des erfindens, in German, Urania- Berlin, 1983.</ref> <ref>G. '''Altshuller. Creativity as an Exact Science''', in English, «Gordon & Breach Science Publisher», New-York, London, Paris, 1987.</ref> <ref>'''Альтшуллер Г. С. Найти идею'''. Введение в теорию решения изобретательских задач. — Новосибирск: Наука, 1986.-209с.</ref> <ref>'''G. Altshuller. Creativity as an Exact Science''', in English, «Gordon & Breach Science Publisher», New-York, London, Paris, 1987.</ref> <ref>'''Altshuller, Genrich. And Suddenly the Inventor Appeared''': TRIZ, the Theory of Inventive Problem Solving. Translated by Lev Shulyak. Worchester, Massachusetts: Technical Innovation Center, 1996 </ref>. Первая работа по ТРИЗ была опубликована в 1956 г.<ref>'''Альтшуллер Г. С., Шапиро Р. Б. Психология изобретательского творчества'''. — Вопросы психологии, 1956, № 6, с.37-49.</ref>. Основная суть ТРИЗ — выявление и использование законов, закономерностей и тенденций развития технических систем.
 
== Функции ТРИЗ ==
 
Опишем подробнее '''основные ''функции ТРИЗ''''':
Строка 20:
# '''Развитие творческих коллективов'''.
 
== Структура ТРИЗ ==
[[ИзображениеФайл:Structureof_TRIZ0-ru.jpg|thumb|right|500px|'''Рис. 1. Структурная схема ТРИЗ''']][[ИзображениеФайл:Structureof_TRIZ-ru.jpg|thumb|400px|'''Рис. 2. Структура ТРИЗ для функции решения''']]
В '''состав ТРИЗ''' (см. рис. 1, 2 и табл. 1) входят:
# [[Законы развития технических систем]] (ТС)[http://www.trizland.ru/trizba.php?id=108].
Строка 38:
 
'''Герасимов В.М., Злотин Б.Л. ФСА в действии'''. - Техника и наука. 1982 №№ 11, 12.
'''Постоянная рубрика «Школа ФСА», ведущий Б.Л.Злотин'''. - Техника и наука, 1983 № 6, 8, 10, 12, 1984 № 2, 4, 6.
 
'''Литвин С.С., Герасимов В.М. и др. Построение функционально-идеальной модели при проведении ФСА'''. Повышение эффективности и качества продукции на основе ФСА”. Материалы краткосрочного семинара. Под ред. К.Ф.Пузыни и Л.С.Барютина. Ленинград, 1986, с. 59.
Строка 66:
Информационный фонд включает:
* '''[[Стандарты на решение изобретательских задач|Систему стандартов на решение изобретательских задач]]'''[http://www.altshuller.ru/triz/standards.asp] (типовые решения определенного класса задач), [http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId=3896 Петров В. Обобщенные модели решения изобретательских задач];
* '''[[Задачи-аналоги]]'''<ref>'''Альтшуллер Г.С. Пояснения к АРИЗ-85-А'''. - Альтшуллер Г.С. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85-А. – Баку, 1983. п. 16, с. 14.
 
'''Петров В.М. Использование задач-аналогов в изобретательстве'''. – Методические проблемы технического творчества. Ч II Техническая эвристика и прогнозирование развития техники (Тезисы докладов к научно-технической конференции). – Рига: Знание, 1983. – с.49- 51.
Строка 94:
** '''''[[Биологические эффекты]]'''''<ref>'''Альтшуллер Г.С. Биоэффекты - аналоги физических эффектов.''' – Баку, 1982
 
'''Тимохов В.И. Биологические эффекты'''. Познание. Информационно-методический сборник для учителей и учащихся. Вып. 5, Рига: Научно-технический центр "Прогресс". Лаборатория педагогической технологии. 1993. - с. 4-31.
 
'''Тимохов В.И. Картотека биологических эффектов'''. В помощь учителю биологии. - Гомель: Литературно-творческая лаборатория «ИКО», 1993. 47 с.http://www.trizminsk.org/e/247001.htm http://www.trizland.ru/trizba.php?id=154</ref>[http://www.trizminsk.org/e/247001.htm].
** '''''[[Математические эффекты]]'''''<ref>'''Цуриков В.М. Математические эффекты в теории информации'''. – Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984. – с. 102-104.
 
Строка 115:
'''Классификация основных приемов устранения технических противоречий''': Альбом/Сост. Г. Альтшуллер. - Петрозаводск, 1985. - 37 с.
 
Altshuller G. The Innovation Algorithm. TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity. Technical Innovation Center, Inc. Worcester, MA, 1999. 312 p., ISBN 09640740440-9640740-4-4 (p. 138-167).
</ref>[http://www.altshuller.ru/triz/technique1.asp] и таблица их применения[http://www.altshuller.ru/triz/technique2.asp].
*** ''10 дополнительных''<ref>'''Альтшуллер Г.С. Дополнительный список приемов устранения технических противоречий'''. - Баку, 1971 (рукопись). http://www.altshuller.ru/triz/technique1a.asp.</ref>.[http://www.altshuller.ru/triz/technique1a.asp].
Строка 127:
</ref>.
*** ''Способы разрешения физического противоречия''<ref>'''Альтшуллер Г.С. Разрешение физических противоречий'''. - АРИЗ-85В, табл. 2. - Баку, 1985.</ref>.
** '''''Макро- и микроуровни приемов устранения противоречий'''''<ref>'''Альтшуллер Г. Макро- и микроуровни приемов устранения противоречий'''. – Баку, 3 с. Позже эта работа была опубликована в книге '''Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука.''' Теория решения изобретательских задач. – М.: Сов. Радио, 1979, 184 с. – Кибернетика, с. 103-105.</ref>.
 
* '''Ресурсы''' природы и техники и способов их использования<ref>'''Злотин Б.Л., Вишнепольская С.В. Использование ресурсов при поиске новых технических решений'''. – Кишинев, 1985. – 26 с. (рукопись) – Петрозаводск-85.
Строка 157:
Тогда веполь может быть представлен в виде формулы:
 
[[ИзображениеФайл:Vepol1.jpg|center]]
 
Вепольный анализ детально описан в работе [[Участник:Vladimir Petrov|Петров.В]]. [http://www.trizland.ru/trizba.php?id=111 Структурный вещественно-полевой анализ]
Строка 176:
=== Функционально-стоимостный анализ ===
 
'''Функционально-стоимостный анализ (ФСА)''' — метод технико-экономического исследования систем, направленный на оптимизацию соотношения между их потребительскими свойствами (функций, еще воспринимаемым как качество) и затратами на достижения этих свойств. Используется как методология непрерывного совершенствования продукции, услуг, производственных технологий, организационных структур. Задачей ФСА является достижение наивысших потребительских свойств продукции при одновременном снижении всех видов производственных затрат. Классический ФСА имеет несколько англоязычных названий-синонимов — [http://en.wikipedia.org/wiki/Value_Engineering Value Engineering], [http://en.wikipedia.org/wiki/Function_value_analysis Function cost analysis (FСА)], [[Value Management]], [[Value Analysis]].
 
ФСА, используемый в ТРИЗ<ref>'''Альтшуллер Г.С., Злотин Б.Л., Филатов В.И. Профессия – поиск нового''' (Функционально-стоимостный анализ и теория решения изобретательских задач как система выявления резервов экономики). – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1985. – 196 с.
Строка 182:
'''Герасимов В.М., Злотин Б.Л. Методические рекомендации по функционально-стоимостному анализу'''. Свердловск: ИПК МЦМ, 1983. 55 с.
'''Герасимов В.М., Злотин Б.Л. ФСА в действии'''. - Техника и наука. 1982 №№ 11, 12.
'''Постоянная рубрика «Школа ФСА», ведущий Б.Л.Злотин'''. - Техника и наука, 1983 № 6, 8, 10, 12, 1984 № 2, 4, 6.
'''Литвин С.С., Герасимов В.М. и др. Построение функционально-идеальной модели при проведении ФСА'''. Повышение эффективности и качества продукции на основе ФСА”. Материалы краткосрочного семинара. Под ред. К.Ф.Пузыни и Л.С.Барютина. Ленинград, 1986, с. 59
'''Литвин С. С., Герасимов В.М. и др. Особенности проведения межотраслевых ФСА.''' Всесоюзное совещание “Применение ФСА в народном хозяйстве”. Тезисы докладов. Москва, Информэлектро, 1987, с. 8
Строка 213:
# [http://www.altshuller.ru/rtv/rtv2.asp Шкала оценки НФ-идей "Фантазия-2"].
# [http://www.tsure.ru/University/Faculties/Fib/PiBG/altshul.html Система упражнений по развитию творческого воображения (РТВ)].
Подробнее с '''методами развития творческого воображения''' можно ознакомиться у казанной литературе <ref>'''Альтов Г. Курс "ЭРТЭВЭ"''' (из записок преподавателя) - Селюцкий А.Б., Слугин Г.И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. Петрозаводск: Карелия, 1977, 190 с. (с. 151-166).http://www.tsure.ru/University/Faculties/Fib/PiBG/altshul.html
'''Альтшуллер Г.С. «Начнем с увеличения в Миллиард раз …»''' (эпизод четвертый) - Селюцкий А.Б., Слугин Г.И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. Петрозаводск: Карелия, 1977, 190 с. (с. 162-165).
'''Альтшуллер Г.С. Маленькие-маленькие человечки''' (эпизод первый). Подозрительно простая задача (эпизод пятый) - Селюцкий А.Б., Слугин Г.И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. Петрозаводск: Карелия, 1977, 190 с. (с. 151-155, 165-166).
Строка 223:
'''Литвин С. Развитие творческого воображения.''' Учебно-методическое пособие для инженеров и изобретателей. - Л. 1978. - 98 с. (рукопись) http://lib.luksian.com/textr/triz/012/.
'''Альтшуллер Г.С., Селюцкий А.Б. Крылья для Икара''': Как решать изобретательские задачи. – Петрозаводск: Карелия, 1980. – 224 с. (с. 151-162)'''Шанс на приключение'''/Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991.-304 с. — (Техника — молодежь творчество). '''Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения'''. 2-е изд. - М: Московский рабочий, 1973, с. 23-47. http://www.altshuller.ru/triz/levels.asp.
'''Altshuller G. The Innovation Algorithm'''. TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity. Technical Innovation Center, Inc. Worcester, MA, 1999. 312 p., ISBN 09640740440-9640740-4-4 (p. 37-55).
'''Альтшуллер Г.С. Уровни изобретений'''. – Альтшуллер Г.С. Дерзкие формулы творчества. - Дерзкие формулы творчества / (Сост. А.Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, 1987. – 269 с. – (Техника-молодежь-творчество), с. 22-25.
'''Альтшуллер Г.С. Еще раз о золотой рыбке''' (эпизод третий). - Селюцкий А.Б., Слугин Г.И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. Петрозаводск: Карелия, 1977, 190 с. (с. 158-162).
Строка 232:
'''Жуков Р.Ф., Петров В.М. Совершенствование стиля работы изобретателей'''. – Л.: ИПК СП, 1982. – 38 с.
'''Злотин Б.Л., Зусман А.В.Месяц под звездами фантазии'''. - Кишинев: Лумина, 1988, 271 с.
'''Злотин Б.Л., Зусман А.В. Изобретатель пришел на урок'''. - Кишинев: Лумина, 1990, 246 с.
'''Альтшуллер Г. Краски для фантазии.''' Прелюдия к теории развития творческого воображения. - Шанс на приключение / Сост. А.Б.Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1991. 304 с.– (Техника-молодежь-творчество).
'''Альтов Г. Амнуэль П. Шкала "Фантазии-2"'''. – Свердловск: ВИПК Минцветмет., 1982. – с. 9 с
Строка 261:
'''Известные (стандартные)''' типы изобретательских задач решаются с использованием '''''информационного фонда''''', а '''неизвестные (нестандартные)''' — применением '''''АРИЗ'''''. По мере накопления опыта решения класс известных типов задач пополняется и структурируется.
 
[[ИзображениеФайл:Classification.jpg|thumb|600px|'''Рис. 3. Классификация задач''' (стандартные и нестандартные)]]
 
'''''Классификация задач''''', прежде всего, осуществляется с помощью ''вепольного анализа''. Это своего рода призма (рис. 3), с помощью которой мы разлагаем задачу на известные (стандартные) задачи. Для каждого класса стандартных задач имеются свои соответствующие стандартные решения. Стандартное решение приспособляется под конкретные условия. Для классификации и выявления задач могут использоваться и другие элементы ТИРЗ, например, ''основная линия решения задач'' — ''выявление причинно-следственных связей''.
Строка 276:
'''Таблица 1. ФУНКЦИИ И СТРУКТУРА ТРИЗ'''
 
[[ИзображениеФайл:STRUCTURE_AND_FUNCTION_OF_TRIZ-tab-ru.jpg]]
 
= Ссылки =
Источник — https://ru.wikibooks.org/wiki/Учебник_ТРИЗ/Структура_и_функции_ТРИЗ