Районно-городской этап XXXIX Всероссийской олимпиады школьников по физике: различия между версиями
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Karagota (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
D'ohBot (обсуждение | вклад) м робот косметические изменения |
||
Строка 1:
Подробнее об олимпиаде читайте на сайте журнала "Потенциал":http://potential.org.ru/bin/view/Phys/ArtDt200506271905PH7C4J6. Решения задач олимпиады ищите в печатном номере журнала №6, 2005.
== Условия теоретических задач 8 класса ==
'''Задача 1. Кто скорее?'''
Строка 19:
Композитный стержень (рис. 3) составлен из трёх кусков одинаковых размеров, плотности которых
<math>\rho_1 = 7,3</math> г/см<sup>3</sup>, <math>\rho_2 = 1,8</math> г/см<sup>3</sup>, <math>\rho_3 = 8,9 </math> г/см<sup>3</sup> а удельные теплоёмкости с_1 = 230 Дж/(кг
с_2 = 1300 Дж/(кг
''Автор: Александров Д.''
Строка 31:
''Автор: Кармазин С.''
[[
== Условия теоретических задач 9 класса ==
'''Задача 1. Изогнутая стрелка'''
Строка 52:
''Автор: фольклор''
'''Задача 3.
На материальную точку массой m = 140 кг действуют силы, расположенные в одной плоскости. Величины этих сил указаны у концов соответствующих векторов (рис. 7). Угол между каждой парой соседних сил равен 30°. С каким ускорением а будет двигаться материальная точка? Найдите угол <math>\alpha</math> между равнодействующей и силой величиной 360 Н.
Строка 65:
[[
== Условия теоретических задач 10 класса ==
Строка 78:
'''Задача 2. Ускорение тележки'''
К
''Автор: Тихомирова С.''
[[
'''Задача 3. Равновесие треугольника'''
Tри лёгкие спицы разной длины соединили между собой. К вершинам А, В и С получившегося треугольника прикрепили маленькие шарики <math>m_A,</math> <math>m_B,</math> <math>m_C.</math> Вычислите массу М всей конструкции, если известно, что её центр масс находится в точке О, лежащей на пересечении отрезков CD и АЕ (рис. 12). Точка D делит спицу АВ в отношении 1 : 2, а точка Е
''Автор: Балк М.''
[[
Строка 101:
[[
'''Задача 5. Импульсный нагреватель'''
Через находящуюся в вакууме нихромовую проволоку пропустили прямоугольный импульс тока напряжением <math>U_0</math> и длительностью <math>\tau = 1,0 </math> мс (рис. 14), в результате чего проволока нагрелась и её сопротивление возросло на 1%. Определите напряжение <math>U_0</math> импульса. Сопротивление проволоки R = 1,0 Ом, её масса m = 1,0 г, удельная теплоёмкость с = 460 Дж/(кг
'''Примечание.'''
''Автор: Прут Э.''
== Условия теоретических задач 11 класса ==
'''Задача 1. Путь материальной точки'''
Строка 130:
'''Задача 3. Воздушный океан'''
Какую глубину Н имел бы воздушный океан Земли (рис. 16), если бы плотность воздуха не изменялась с высотой, а всюду была такой же как у поверхности? Молярная масса воздуха <math>\mu = 29 </math> г/моль, его средняя температура <math>t \approx</math> 0°C, универсальная газовая постоянная R = 8,31 Дж/(моль
''Автор: фольклор''
Строка 143:
'''Задача 5. Минимальная и максимальная мощности'''
Для электрической цепи (рис. 18) определите, при каком значении сопротивления резистора <math>R_2</math>, которое можно изменять от <math>0</math> до <math>\infty</math>, мощность, выделяющаяся на резисторе <math>R_N,</math> минимальна. Чему она равна? Сопротивления резисторов <math>R_1</math> и <math>R_N,</math> ЭДС <math>\varepsilon _1</math>
''Автор: Дерябкин В.''
[[
[[Категория:
|