Викиучебник:Введение: различия между версиями

Содержимое удалено Содержимое добавлено
Нет описания правки
уточнение, стилевые правки
Строка 9:
[[:w:Викиучебник|'''''Викиучебник''''']] – это мультимедийная библиотека образовательных веб-ресурсов (ее название пишется с заглавной буквы). Каждый из содержащихся в ней веб-ресурсов также называется викиучебником. Создание и публикация викиучебников обеспечивается специальным издательским онлайн-сервисом (''викисервисом''). Отдельный викиучебник – это [[:w:Электронный учебник|электронный учебник]] в форме [[:w:Сайт|веб-сайта]], содержимое которого пользователи могут самостоятельно изменять с помощью инструментов, предоставляемых викисервисом (форматировать текст, вставлять различные объекты с помощью [[:w:Вики-разметка|вики-разметки]] и др.). Викиучебник как [[:w:Электронная библиотека|электронная библиотека]] содержит динамично пополняемую совокупность [[:w:Учебник|учебников]], [[:w:Учебное пособие|учебных пособий]], [[:w:Учебно-методический комплекс|учебно-методических комплексов]], учебно-методических изданий, учебно-практических изданий, учебно-библиографических изданий, учебно-наглядных изданий, учебно-программных изданий, учебно-справочных изданий и других учебных материалов. Эта библиотека входит в состав образовательных веб-ресурсов [[:w:Викиверситет|Викиверситета]].
 
[[:w:Гипертекст|Гипертекстовые]] документы, связывая внутренними и внешними [[:w:Гиперссылка|гиперссылками]] различные ресурсы, создают единыйкомплексный комплекс справочного материаламатериал (на основе контента свободной библиотеки произведений и нормативных актов [[:w:Викитека|Викитеки]], свободной базы мультимедийных файлов [[:w:Викисклад|Викисклада]], централизованной базы хранения данных [[:w:Викиданные|Викиданных]], многофункционального многоязычного словаря и тезауруса [[:w:Викисловарь|Викисловаря]], собрания цитат и высказываний [[:w:Викицитатник|Викицитатника]], путеводителей и реестра достопримечательностей и маршрутов [[:w:Викигид|Викигида]], справочника по таксономии биологических видов [[:w:Викивиды|Викивидов]] и, конечно, многоязычной универсальной энциклопедии [[:w:Википедии|Википедии]]).
 
ФормированиеВ слоистоймногослойной структурыструктуре учебного материала достигается за счет того, что: базовый слой (для основногообщедоступного изучения) размещается непосредственно на страницах Викиучебника; продвинутый слой (для более подготовленных пользователей) использует гиперссылки на различные википроекты; слой для более глубокого изучения определенных разделов использует внешние ссылки на различные электронные ресурсы и источники; вспомогательный слой проставляется служебными и техническими средствами викиразметки и данными из Викиданных; специальный слой, (в том числе основных понятий и определений,) ведёт в Википедию; дополнительный слой рекомендаций по применению полученных знаний (в форме кейсов) указывается непосредственно на страницах Викиучебника.
 
Дифференцированный подход к изложению учебного материала обеспечивается такжемодульной иструктурой ввикиучебника самоми учебникесозданием сразличных помощьювикиучебников модульности(по изложенияодному данногои материала,тому аже такжепредмету созданиемили отдельныхтеме), разновидовыхотражающих викиучебниковточки за авторствомзрения разных авторов и их точек зрений. Открытость материала кдля редактированиюредактирования создаётобеспечивает механизм постоянноговозможность независимогосвободного рецензирования, ав возможностьлюбое время. Возможности включения фрагментов,различных моделирующихматериалов течение(демонстрирующих различныхфизические, физическихтехнологические и/или технологическихдр. процессовпроцессы), изображений, аудиофайлов и видеороликов дляпозволяет иллюстрациисоздать определенных положенийвикиучебник, позволяетпредставляющий сблизитьсобой позициисовременный различныхмультимедийный научных направлений, школ иобразовательный теченийвеб-ресурс.
 
Качество викиучебниковвикиучебника определяется содержа­ниемсистематизированным систематизированныхизложением научно-теоретических, научно-практическихприкладных и прикладного характерапрактических сведенийматериалов, изложен­ныхизложенных в форме, удобной для изучения и усвоения,формирования чтознаний подтверждается лишь опытными путёмумений. ПриМногократное многократном примененииприменение викиучебника в процессе [[:w:обучение|обучения]] выкристаллизовываетсяпозволяет выявить контент, которыйтребующий регулярносвоевременного корректируется,обновления (а не от издания к изданию). Возникает необходимость и редактирования статей в Википедии и других википроектах, создавая новые статьи, дополняя теме или иными утверждениями, включая новые источники из данных викиучебника. И наоборот, из комплекса уже существующих статей Википедии имеется возможность формировать викиучебник в формате модуля.<br>
Действует полезная взаимосвязь Викиучебника с другими википроектами. Она может выражаться в изменениях и/или создании новых статей в Википедии и других википроектах на основе материалов Викиучебника. А статьи Википедии и материалы других википроектов могут быть использованы при создании викиучебников.
 
''Викиучебник'' — это элемент научно-образовательного энциклопедического [[:w:Веб-портал|портала]] «Википедия». Википроект, который дополняется из множества источников: универсальных и отраслевых [[:w:Энциклопедия|энциклопедий]], [[:w:научная литература|научной литературы]], научных [[:w:Сборник|сборников]] статей различных институтов, вузовских [[:w:Монография|монографий]], [[:w:Библиотечный фонд|библиотечных фондов]], научных и специальных [[:W:Периодическое издание|периодических изданий]], музейных источников, архивных данных, [[:w:Литературное произведение|литературных произведений]], [[:w:Кулинарная книга|кулинарных книг]], литературы по физической культуре и спорту.
 
Проект представляет собой конструктор по созданию унифицированных общедоступных учебников, инкубатор учебных материалов, помощник по созданию научно-образовательных статей.<br>
Проект представляет собой конструктор по созданию готовых учебников, инкубатор формирования идей учебных материалов, помощник по созданию научных статей, унификатор единого учебника, предопределяет нижний уровень публикуемого объёма и качества материала в учебнике для всех. В энциклопедической статье Википедии (например, [[:w:Толстой, Лев Николаевич|Лев Толстой]]) собирается множество фактов из жизни. В статье на Викискладе ([[:c:Лев Николаевич Толстой|Лев Толстой]]) структурируется множество медиафайлов на заданную тему. В проекте Викитека статья ([[:s:Лев Николаевич Толстой|Лев Толстой]]) собирает все произведения автора. В статье Викиданных ([https://www.wikidata.org/wiki/Q7243 Лев Николаевич Толстой]) указываются все элементы о сабже. Статья в Викиновостях ([[:n:Лев Толстой|Лев Толстой]]) перенаправляет на категорию, которая собирает множество новостных упоминаний о писателе. Статья в Викицитатнике ([[:q:Лев Николаевич Толстой|Лев Толстой]]) собирает все цитаты писателя. В отличии от перечисленных википроектов викиучебник ([[Лев Николаевич Толстой]]) может дать материал для изучения биографики, библиографии его и о нём, литературной критики его и о нём, а также может раскрыть вклад сабжа в качестве учителя, педагога, новатора, рационализатора, тренера и т.п. с элементами исследовательской работы.
Чем Викиучебник отличается от других викиресурсов?<br>
Например, в статье Википедии [[:w:Толстой, Лев Николаевич|Лев Толстой]] представлена его биография, результаты творческой, педагогической и общественной деятельности. В статье на Викискладе ([[:c:Лев Николаевич Толстой|Лев Толстой]]) представлены медиафайлы на заданную тему. В проекте Викитека статья ([[:s:Лев Николаевич Толстой|Лев Толстой]]) представляет произведения автора. В статье Викиданных ([https://www.wikidata.org/wiki/Q7243 Лев Толстой]) указываются все, относящиеся к нему сведения. Статья в Викиновостях ([[:n:Лев Толстой|Лев Толстой]]) перенаправляет на категорию, которая собирает множество новостных упоминаний о писателе. Статья в Викицитатнике ([[:q:Лев Николаевич Толстой|Лев Толстой]]) представляет собрание цитат писателя.<br>
В отличие от ресурсов указанных википроектов викиучебник ([[Лев Николаевич Толстой]]) может интегрировать различные материалы для изучения биографии писателя, его дневников, библиографии и литературной критики (его и о нём); его деятельности как педагога, новатора и т.д.
 
Электронные учебники проекта активно используются для обучения и самообучения в различных областях знаний. На них делаются ссылки, они встраиваются в другие образовательные ресурсы, размещенные на порталах электронного обучения. Преимущества таких учебников — в [[:w:Открытый доступ|открытом доступе]] и бесплатности; в качестве, контролируемом пользователями (преподавателями и обучающимися); в возможностях быстрого редактирования и обновления, простоте интегрирования с другими ресурсами, высокой индексации в [[:w:Поисковая система|поисковых системах]], [[:w:Свободный контент|свободности контента]], предоставляющей возможность неограниченного заимствования.
Строка 26 ⟶ 30 :
 
''Викиучебник'' имеет ряд ограничений:
* нет возможности редактирования контента в самих файлах, [так как нет встроенных приложений (нетиз-за отсутствия лицензионных соглашений),]; нет возможности подключения ихнеобходимых иприложений на платной основе);
* загружаются только файлы, лишьдля работы с расширением,которыми которыемогут имеютмогут свободнуюбыть лицензию,использованы толишь программы со свободными лицензиями (то-есть, не могут быть загружены файлы, требующие применения таких программ, как (Word, Excel,  PowerPoint и другие специализированные программыдр.);
* нет возможности загрузки и обработки как самих файлов, так и контента по образовательной лицензиейлицензии (требуется полная свободная лицензия, в т.ч. для коммерческого использования);
* база данных (Викиданные) не работают с образовательными, издательскими, и вузовскими порталами,; с библиотечными фондами по автоматическому обновлению или предоставлению прямого доступа как к контенту, так и каталогам;
* отсутствиеотсутствует наборанабор встроенных интерактивных инструментов для создания программированного учебника (или курса обучения, и проверки заданий);
* определенную сложность для ряда участников представляет освоение инструментария викиразметки;
* сложность овладения участниками викиразметки (языка программирования);
* отсутствиеотсутствует оперативнойоперативная поддержкиподдержка проекта профессиональными программистами потребностей проекта.
 
== См. также ==