|
===Основные понятия.===
==Типы экономических систем==
Слово экономика имеет два значения. Во-первых, экономика или, другими словами, хозяйство - это способ организации деятельности людей по созданию благ, необходимых им для потребления. Во-вторых, экономика – это наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности. Название этой науки было дано греческим философом Аристотелем путём соединения двух слов: «эйкос» - хозяйство и «номос» - закон, так что «экономика» в буквальном переводе с греческого означает «законы хозяйства».
В экономической жизни взаимодействуют три основных группы – семья, фирма и государство. Именно ради удовлетворения нужд человека и его семьи осуществляется хозяйственная деятельность фирм и государства. В экономической науке существует два раздела – микроэкономика и макроэкономика. Микроэкономика занимается исследованием следующих вопросов:
Цель урока: понять причины перехода от командной экономики к рыночной в нашей стране.
* Экономика семьи.
===Типы экономических систем===
* Экономика фирмы.
В зависимости от вида собственности, вида социального контроля внутри предприятия, наличия или отсутствия рыночной конкуренции можно выделить четыре типа экономических систем:
* Экономика региона.
* Традиционная.
* Экономика рынков факторов производства, товаров и услуг.
* Рыночная (капитализм).
Макроэкономика исследует общеэкономические процессы, влияющие не только на экономику семьи, фирмы, региона, рынок факторов производства, но и на экономическую жизнь страны в целом.
* Командная.
===Факторы производства.===
* Смешанная.
Факторы производства – это ресурсы, используемые людьми для создания жизненных благ. Виды факторов производства:
===Традиционная экономическая система.===
* труд,
Она из этих четырёх типов экономических систем является самой древней, она была построена на нравственном контроле и отсутствии рынка. Сегодня в России традиционная экономическая система существует у народов Севера, которые выращивают оленей по традиции и не задают себе вопроса о том, выгодно ли это и может быть стоит выращивать что-то иное? Собственность на ресурсы в этой системе чаще всего является коллективной, т.е. охотничьи угодья, пастбища, пашни и луга принадлежат всему племени или общине. Реформа Столыпина в России разрушила общинное владение землёй и ввела частную собственность на землю.
* земля (ресурсы природы, вода, полезные ископаемые),
Коммунисты после октябрьского переворота фактически восстановили общинное землевладение, объявили землю общенародной собственностью, а затем сделали её государственной собственностью и заставили крестьян работать в колхозе почти бесплатно за трудодни (за галочки в журнале) с помощью угрозы репрессий. В результате при Хрущёве и Брежневе у крестьян почти исчезли стимулы к труду, и сельское хозяйство в России без экономических стимулов и без рыночной конкуренции было фактически развалено как отрасль. Россия до 1917 года была одним из крупнейших экспортёров сельскохозяйственной продукции, а при коммунистах наша страна постоянно балансировала на грани голода, при Хрущёве и Брежневе Россия стала импортёром этой продукции. При Брежневе на развитие сельского хозяйства государство потратило огромные средства, но эти деньги бесследно исчезли как в бездонной бочке.
* капитал (специальные приспособления, орудия труда, инструменты, оборудование, станки, производственные помещения, дороги),
===Рыночная экономическая система или капитализм.===
* предпринимательство.
Она построена на самом эффективном экономическом контроле внутри фирмы и рыночной конкуренции. Только право частной собственности позволяет построить экономический контроль внутри фирмы, иметь возможность процветать или разориться в результате рыночной конкуренции. Конкуренция заставляет частного собственника проявлять хозяйственную инициативу, экономить ограниченные ресурсы, рисковать или проявлять осторожность в расходовании средств, искать источники получения прибыли и избегать бесполезных расходов.
'''Труд – это деятельность людей по производству экономических благ.'''
Право частной собственности было изобретено в Древней Греции и Древнем Риме, но частные собственники в этих странах использовали труд рабов, т.е. вместо экономического контроля внутри частного предприятия они использовали телесные наказания. В то время предпочитали купить на рынке раба и заставить его бесплатно работать на хозяина с помощью телесных наказаний, чем платить свободному работнику заработную плату, премию или штраф. В то время люди ещё не знали такого великого изобретения, как экономический контроль. Это изобретение было сделано гораздо позднее – в начале Нового времени, в Западной Европе. В ремесленной мастерской в Средние века за работу на мастера подмастерье получал заработную плату, а ученик её не получал. Главным стимулом для подмастерья и ученика были административные стимулы, подмастерье мечтал о том, чтобы сдать экзамен на звание мастера, для этого нужно было изготовить шедевр и устроить за свои деньги пирушку для мастеров своего цеха. Ученик питался со стола мастера, работал бесплатно, выполнял работы по уборке дома, получал квалификацию ремесленника и мечтал стать сначала подмастерьем, а затем – мастером.
'''Экономические блага – это средства для удовлетворения человеческих потребностей.''' Примеры экономических благ: пища, одежда, обувь, жилище, средства передвижения, произведения искусства и т.д. При найме рабочей силы покупается право на использование трудовых услуг на протяжении определённого количества времени. Объём трудовых ресурсов общества зависит от численности трудоспособного населения страны и количества рабочего времени, которое это население может отработать за год. Объём природных ресурсов можно измерить площадью земель того или иного назначения, объёмами водных ресурсов или полезных ископаемых в недрах. Объём капитала измеряют его суммарной денежной стоимостью. В любой стране доля людей, способных заниматься предпринимательством, не превышает 3-5%.
При этом в западноевропейских странах рыночные отношения уже присутствовали, но не в полной мере, т.к. широкому развитию рыночных отношений мешал цеховой устав, который препятствовал развитию широкой конкуренции между ремесленниками, поддерживал уравнительные тенденции, препятствовал обогащению успешных и разорению неудачников. Например, цеховой устав запрещал увеличивать число станков и количество подмастерий, работать при свечах во вторую смену, допускать на городской рынок ремесленников из других городов со своей продукцией и т.д. В Новое время цехи и их уставы были отменены с целью ввести в экономику широкие рыночные отношения и широкую конкуренцию между производителями. Ремесленные мастерские были заменены мануфактурами, где было введено разделение труда и резко увеличено число наёмных рабочих. Организацию труда на мануфактуре нельзя даже представить без широкого применения экономического контроля, хотя в России на мануфактурах в 17-19 вв. часто работали приписные (крепостные) крестьяне.
Предприниматели должны быть наделены следующими способностями:
В США в начале 19 в. были разногласия по вопросу возможности использования разных видов социального контроля на частном предприятии. На Юге США использовали телесные наказания как стимулы при эксплуатации африканцев-рабов на хлопковых плантациях под лозунгом «Рабство – это нормальное состояние для негров». На Севере США использовали экономические стимулы по отношению к рабочей силе на фермах, мануфактурах и фабриках. Рыночная конкуренция показала, что экономические стимулы являются более эффективными по сравнению с телесными наказаниями. А. Токвиль в работе «Демократия в Америке» отмечал, что состояние экономики в двух соседних штатах резко отличается в том случае, если в одном штате рабство существует, а в другом – оно запрещено. Запрет рабства приводит к расцвету экономики, а существование рабства – упадку экономики. Спор между противниками и сторонниками рабства был решён во время гражданской войны между Севером и Югом в пользу северян, т.е. противников рабства.
* Умением правильно оценить, какие новые товары можно предложить потребителю, какие новые выгодные технологии можно использовать при производстве товаров.
Выводы: в человеческой истории чаще всего побеждают те общественные группы и поддерживающие их политические партии, которые делают ставку на улучшение системы социального контроля. Их противники в конце концов проигрывают, так как экономический контроль на предприятии является более эффективным по сравнению с телесными наказаниями и административным контролем.
* Готовностью рисковать потерей своих сбережений, вложенных в новый коммерческий проект.
===Командная система.===
* Умением найти необходимые факторы производства для создания нужных обществу благ
Она возникла в государствах, относящихся к азиатской формации и в обществах с тоталитарным режимом власти (фашизм или социализм).
===Социальный контроль в экономике.===
Командная экономическая система – это способ организации экономики, при котором земля и капитал находятся в государственной собственности и распределение ресурсов находится в руках государственных центральных органов в соответствии с государственными планами. Таким образом, экономический контроль и рынок оказались отменёнными. Для руководителей социалистических предприятий ввели государственные планы по производству продукции, за невыполнение которых при Сталине их могли репрессировать по принципу «из кресла - на нары», при Хрущёве и Брежневе – отправить в отставку. А за перевыполнение плана повышали по службе – назначали министрами, давали ордена и медали. Вместо эффективного рыночного распределения ресурсов коммунисты ввели неэффективное государственное распределение ресурсов.
Любое производство требует создания малых групп и организаций людей. Но любая группа или организация построена на какой-то форме социального контроля. В истории экономики последовательно были применены четыре вида социального контроля. В первобытном обществе в экономике применялся нравственный контроль, при рабовладении – вооружённый (телесные наказания), при феодализме – административный, при капитализме – экономический. При социализме экономический контроль в области экономике был отменен государством, вместо этого экономические организации были построены на административном контроле с помощью системы государственного планирования и на вооружённом контроле в системе Гулага.
Коммунисты отменили частную собственность, отобрали у частных собственников их ресурсы и забрали их в государственную собственность. Вместо экономического контроля коммунисты даже пытались ввести систему идеологического контроля в экономике в рамках кампании социалистического соревнования. Передовикам вместо премии и штрафа давали флажки, помещали фотографию на доске почёта, помещали хвалебную статью в газету. Первым передовиком стал шахтёр Алексей Стаханов, который за смену нарубил несколько норм выработки угля, после чего всем остальным рабочим повысили норму выработки. Для передовиков создавали самые лучшие условия для работы – предоставляли новую передовую технику и т.д., а остальным рабочим этих условий не предоставляли, но они были обязаны не отставать от передовиков по размеру выработки. Социалистическое соревнование показало свою полную неэффективность.
Вместо рыночной конкуренции при социализме была применена система государственного планирования и распределения товаров по карточкам и талонам. В результате произошёл регресс в области социального контроля в сфере экономики, что привело к исчезновению стимулов к труду и росту иждивенческих настроений. Отмена рынка (запрет экономических конфликтов) привёл к отсталости экономики по сравнению рыночной экономикой стран Запада, к падению конкурентоспособности продукции из-за её низкого качества, к тотальным дефицитам. В этом состоит причина кризисов социалистической командной экономики. Реформы, начатые при первом Президенте России Б.Н.Ельцине позволили вернуться в экономике к рынку и экономическим стимулам, хотя этот возврат и стоит стране немалых жертв.
Итоги этого экономического эксперимента оказались плачевными:
===Рыночная конкуренция как экономический конфликт===
* Товары, производимые в социалистическом лагере, оказались низкого качества и устаревшей конструкции, поэтому эти товары не пользовались спросом на мировом рынке. Потребители в СССР стремились купить товары импортного производства, но эти их возможности были сильно ограничены, т. к. государство имело мало валюты для закупок этой продукции за рубежом, а для частника подобная деятельность была строго запрещена под ленинским лозунгом сохранения монополии внешней торговли.
'''Рыночная конкуренция – это экономический конфликт за право получения экономических ресурсов.'''
* Уровень благосостояния при социализме оказался намного ниже, чем при капитализме. Для работника при социализме льготы и привилегии, принадлежность к номенклатуре, уровень занимаемой должности были важнее заработной платы, т.к. эта принадлежность открывала доступ получать продукты через спецраспределитель, пользоваться государственной дачей и т. д.
Примеры конкуренции:
* Технический уровень оборудования в странах социализма оказался намного ниже, чем в западных странах. Оборудование в странах Запада обновлялось полностью в среднем через 4 года, а в странах социализма – через 25 лет. Проще говоря, российские заводы в конце 80-х годов прошлого века были похожи на музей, где было собрано древнее оборудование, например, ещё трофейное оборудование, вывезенное после победы из Германии в 1945 г. Только рыночная конкуренция может заставить вводить новое, более современное оборудование.
* между наёмными работниками с разным уровнем квалификации и опыта работы за свободную вакансию;
* В странах социализма назрели огромные экологические проблемы, т.к. здесь власть не привыкла отвечать перед народом за свои решения.
* между фирмами, которые предлагают покупателю продукции различной цены и качества;
* Тотальный дефицит продовольствия и предметов потребления, которые распределялись по следующему принципу: для номенклатуры – в первую очередь, а для всех остальных людей – в порядке живой очереди или по талонам распределяли оставшиеся после номенклатуры товары. Многие люди ездили в Москву и Ленинград для того, чтобы купить дефицитные товары. Главной задачей для потребителей стало не заработать большие деньги, а «достать» товар. Одной из самых престижных профессий в СССР стала работа в торговле, т.к. она позволяла иметь доступ к распределению дефицитных товаров.
* между покупателями, например, на аукционе, которые пытаются купить один и тот же товар и предлагают более высокую цену за товар по сравнению с другими покупателями.
* Выпуск ненужных товаров и бессмысленная растрата ресурсов, (например, выпуск резиновых галош, которые уже давно вышли из моды), экономическая и военная помощь диктаторским режимам, которые на словах обещали строить социализм, помощь без малейшего шанса вернуть выделенные деньги обратно.
Таким образом, положительное значение конкуренции состоит в том, что она заставляет наёмного работника повышать свою квалификацию, частную фирму – снижать себестоимость и повышать качество продукции, покупателя – повышать свои доходы и предлагать наивысшую цену за товар. После введения рыночных цен в 1991 г. российские фирмы были в шоке от конкуренции со стороны иностранных производителей, но затем научились производить товары не хуже этих иностранных производителей. По качеству российские товары лучше китайских, а по цене – дешевле европейских и американских. От этого соотношения выиграли российские потребители и производители.
* На производство единицы товара в СССР тратилось слишком большое количество ресурсов – сырья, электроэнергии, горючего и т.д., т.к. экономить ресурсы было необязательно при отсутствии рынка.
===Проблема ограниченности природных и других ресурсов.===
* Доходы людей и фирм мало зависят от успешности их деятельности в бизнесе. В результате почти все предприятия при социализме постепенно становились убыточными. Как шутили в Усольском районе Пермской области, все предприятия этого района являлись убыточными, кроме церкви в п. Орёл. Лишь продажа нефти, газа и др. природных ресурсов приносили доход государству на внешнем рынке.
Объем потребностей всегда превышает объём экономических благ. Но на производство этих благ нужно потратить некоторое количество природных ресурсов – полезных ископаемых, земли, электроэнергии, нефти, газа, пресной воды и т.д. Таким образом, для удовлетворения всех потребностей человека обществу всегда не хватает природных ресурсов. Чтобы увеличить количество этих ресурсов, человечеству приходится искать новые месторождения полезных ископаемых, например месторождения нефти и газа на дне моря, и сокращать их расход на единицу продукции, строить гидроэлектростанции, искать новые источники энергии (например, строить термоядерные станции), осваивать целинные земли, строить ирригационные системы, использовать пищевые ресурсы мирового океана и т. д. Большинство войн произошло из-за споров за обладание природными ресурсами – землёй, золотом, нефтью и т.д.
* В командной экономике центральные органы власти решали вопросы о том, что производить, как производить, кому продавать и по какой цене, сколько платить рабочим, как использовать доходы и другие ресурсы, что строить, сколько денег и на какие цели взять в банке, что продать за рубеж и что там купить? Тогда как, планировать развитие экономики страны в условиях рыночной конкуренции является трудновыполнимой задачей.
Количество трудовых ресурсов в стране тоже ограничено. Эту ограниченность можно ослабить за счёт приглашения рабочей силы из-за рубежа, но этот шаг порождает новые острые проблемы. Например, так поступали многие европейские страны в 60-70 гг. 20 века. Французы пригласили граждан из своих бывших колоний - из северной Африки, а немцы – турок, в результате потомки тех мусульман сегодня предпочитают жить на пособие по безработице и иметь большую семью, устраивать бунты и погромы в Париже, а албанцы вообще выгнали коренных жителей – сербов - из края Косово.
Вывод: жизнь показала глубокую неэффективность и ущербность командной системы по сравнению с рыночной, поэтому руководство нашей страны при президенте Ельцине было вынуждено ввести частную собственность и рыночные отношения.
===Право собственности. ===
===Кризисы перепроизводства.===
Ограниченность ресурсов привела к тому, что люди стали закреплять ресурсы в собственность. Другие люди должны уважать право частной собственности. Любая попытка незаконно завладеть чужыми ресурсами (кража, мошенничество, грабёж, разбой, вымогательство и т. д.) должна пресекаться правоохранительными органами. Владелец ресурсов может предоставить их в пользование за плату или использовать самостоятельно ради получения прибыли. Прибыль – это превышение суммы доходов от продаж товаров над суммой затрат на производство этих товаров. Стоимость – это денежная сумма, которая уплачена или получена при покупке или продаже товара.
Но и в рыночной экономике немало проблем, в частности кризисы перепроизводства, когда фирмы разоряются из-за невозможности продать свои товары – их выпущено куда больше, чем рынок способен поглотить. Кризисы перепроизводства заставили государство вмешиваться в рыночные отношения, применять государственный экономический контроль по отношению к частным предприятиям. Рычагами воздействия в руках государства стали льготы по кредитам, налогам и пошлинам, национализация отсталых отраслей, модернизация за государственный счёт и последующая приватизация. Национализация предприятий – это выкуп или отъём государством предприятий у частных собственников. Например, большевики в России отобрали заводы, магазины, банки, землю, квартиры и драгоценности у частных собственников без всякого выкупа.
Когда владелец ресурсов выбирает блага, на производство которых он решает потратить свои ресурсы, то он теряет возможность произвести другие блага. Например, при советской власти большая часть ресурсов страны тратилась на производство оружия для защиты от внешнего врага, а для производства продовольствия и одежды ресурсов не хватало, в результате советский режим рухнул из-за постоянного дефицита продовольствия и одежды и порожденного этим недовольства большей части населения своей жизннью..
Приватизация – это продажа на аукционе государственных предприятий в руки частных собственников. Например, в 90-е годы 20 в. приватизацией в России формально руководил Чубайс, в действительности саму эту компанию проводили бывшие партийные чиновники и провели её с большими злоупотреблениями и в сжатые сроки. Самые жирные куски – нефтяные компании – сумели купить олигархи по сильно заниженным ценам,что до сих пор порождает в обществе разговоры о необходимости отобрать эту собственность назад в распоряжение государства.
Производительность труда – это количество благ, производимых за единицу времени (за смену, месяц, год). Производительность в натуральном хозяйстве ниже производительности в условиях существования специализации и торговли. Это заставило людей сделать обмен товарами регулярным, а не случайным занятием и превратить блага в товары и услуги.
Кризисы перепроизводства в странах с традиционно рыночной экономикой регулярно повторялись через каждые 10-11 лет в 19 в. – начале 20 в. Во время кризиса происходило излишнее накопление товаров на складах, это приводило к снижению количества заказов на поставку продукции, закрытию фабрик и увольнению большого количества рабочих, снижению их доходов и спроса на рынке, накапливанию на складах ещё большего количества товаров. В результате приходилось выбрасывать зерно и кофе в море, сжигать а топках паровозов на фоне голода среди безработных рабочих. Такой замкнутый круг приводил к усугублению проблем и мог даже привести к краху капитализма.
Товар – это предмет для обмена на другие товары. Услуги – это трудовая деятельность на основе найма или в обмен на товар. Торговля – это добровольный обмен товаров и услуг на деньги в форме купли-продажи. Если человек способен производить какой-то вид товара или услуги лучше других, то ему выгодно только этим и заниматься, обменивая свой товар или свои услуги на товары других товаропроизводителей. Умение обмениваться товарами отличает человека от других животных, как сказал шотландский экономист Адам Смит: «Никому никогда не приходилось видеть, чтобы собака сознательно менялась костью с другой собакой».
Поэтому немецкий экономист Карл Маркс в 19 в. сделал прогноз о том, что мировая коммунистическая революция произойдёт именно в момент мирового кризиса перепроизводства «Спасителем капитализма» стал английский экономист Дж Кейнс, его предложения воплотил в жизнь президент США Франклин Рузвельт. Кейнс предложил во время кризисов перепроизводства увеличивать государственные расходы на пособия по безработице, на социальную помощь, на заказы частным предприятиям (строительство дорог, мостов, портов и т.д.). Это позволяет безработным не умереть с голоду и обеспечить промышленность заказами. Во время расцвета в экономике нужно поступать противоположным образом – сокращать государственные расходы на пособия и заказы предприятиям, т.к. слишком большие государственные расходы приводят к росту инфляции, а безработные и предприятия в период расцвета способны самостоятельно найти работу или частные заказы.
Право частной собственности позволяет владельцам экономических ресурсов самостоятельно принимать решение о том, как их использовать, и в зависимости от удачности этого решения получать прибыль или терпеть убытки, получать новые ресурсы или терять собственные. Рынок на деле определяет степень успеха той или иной хозяйственной инициативы, формирует величину прибыли, которую приносит собственность её владельцам, диктует пропорции распределения ресурсов между сферами их расходования. Рынок заставляет каждого продавца думать об интересах покупателя - о качестве и максимально возможном снижении цены за товар, но и покупатель должен думать об интересах продавца и сможет получить товар только после уплаты сложившейся на рынке цены за товар. Рынок является самым удачным, хотя тоже не лишенным недостатков, способом распределения ресурсов по сравнению, например, с государственным распределением по талонам и карточкам.
Последний мировой кризис перепроизводства был в 1930 г. и больше подобных кризисов не было до 2008 г., хотя процесс развития экономики на Западе сопровождается небольшими циклическими периодами спада и подъёма без катастрофических последствий. Кризис перепроизводства в 1930 г. был самым тяжёлым за всю историю, поэтому Америка и сегодня помнит об этой «Великой депрессии». 20-е годы прошлого века для США были эпохой экономического процветания. Президент Гувер обещал каждому американцу быстрое обогащение в эру процветания – «цыплёнка в каждой кастрюле и две машины в каждом гараже». Поэтому все американцы с целью быстрого обогащения занялись рискованным делом – спекуляцией ценными бумагами.
===Разделение труда.===
24 октября 1929 г. началась паника на Нью-Йоркской фондовой бирже из-за катастрофического снижения стоимости ценных бумаг в 4,5 раза, внезапно огромное число владельцев этих бумаг оказались банкротами, некоторые банкиры выбросились из окон небоскрёбов. Закрылось огромное количество фирм, многие фермы были проданы с молотка. Произошёл крах банковской системы, банки задолжали своим вкладчикам огромное количество денег, началась паника, вкладчики стали штурмовать здания банков, требуя вернуть назад свои вклады, но банки не могли этого сделать. Число безработных достигло 17 млн. человек – без работы оказался каждый третий американец. Безработные в то время не получали никаких пособий и могли просто умереть от голода. Только за один 1931 г и только в Нью-Йорке умерло от голода 2 тыс. человек. По дорогам США ходили толпы голодных безработных и искали хоть какой-то заработок, они были согласны на любую самую тяжёлую или малооплачиваемую работу, например работу по уборке хлопка, эту работу раньше выполняли только африканцы-рабы. Безработные устраивали «голодные походы» на Вашингтон, чтобы потребовать от правительства хлеба и работы.
Разделение труда возникло всего лишь 12 тыс. лет тому назад, когда возникло земледелие, что позволило человеку отказаться от кочевого образа жизни и построить свой дом. Именно тогда произошло первое разделение труда на охотников, земледельцев и скотоводов. Затем произошло второе разделение труда – возникло ремесло и торговля. Дело в том, что возникновение разделения труда вызвало необходимость обмена товарами, иными словами, возникновение специализации вызвало необходимость торговли. Натуральное хозяйство – это экономика без обмена товарами и без торговли по принципу: сам вырастил, а затем сам и съел. Современная специализация привела к возникновению многих тысяч профессий. Чтобы их освоить, нужно пройти долгий курс обучения особым навыкам и приёмам труда, нужно иметь особые склонности для освоения данной профессии.
Американская элита до этого кризиса твёрдо верила, что, согласно принципам социал-дарвинизма, выживает сильнейший и пособия для бедных не должны существовать. Однако новый президент Франклин Рузвельт считал по-другому и начал политику «нового курса», начал спасать страну от коммунистической опасности. Прежде всего, он постарался спасти от краха банковскую систему, объявив «банковские каникулы», т.е. приостановил работу банков до момента, когда уляжется паника в экономике. Только через четыре года экономика США стала с большим трудом выбираться из кризиса. В 2008 г. начался новый мировой экономический кризис, причины которого ещё до конца не исследованы.
В чём состоит значение специализации?
===Смешанная экономическая система.===
* Она позволяет каждому человеку раскрыть свои способности, позволяет самореализоваться, получить богатство, престиж или власть, а значит добиться личного счастья.
Рыночную и командную экономические модели в чистом виде можно встретить сегодня только в теории. В реальности экономические системы большинства развитых стран сегодня носят смешанный характер. В смешанной экономической системе основой экономики является частная собственность, хотя во Франции, Германии и Великобритании существует достаточно крупный государственный сектор. В таких компаниях, как немецкая авиакомпания Люфтганза, значительная часть акций принадлежит государству, но эти компании не получают государственных планов, подчиняются законам рынка и вынуждены конкурировать с частными предприятиями.
* Специализация позволяет повысить качество производимой продукции, снизить затраты рабочего времени и стоимость товара, повысить производительность труда.
Вывод: в России нужно избежать опасности сползания экономики в командную систему и нужно допускать вмешательство государства в экономику только в том случае, когда рынки с этой задачей справиться не могут.
===Главные вопросы экономики:===
===Вопросы для размышления.===
* Что и в каком количестве производить? Какие товары и услуги?
# Как можно заинтересовать людей с той целью, чтобы они хорошо трудились?
# Полезна ли для общества конкуренция и «эксплуатация человека человеком» (слова К. Маркса)?
* Как производить? С помощью какой техники и технологии?
== Примечания ==
{{reflist|group="Прим."}}
* Каким образом распределять произведённые товары?
В истории человечества третий вопрос решался с помощью следующих принципов:
* «Право сильного», когда товар получает тот, кто имеет оружие или деньги, как говорится «Сила солому ломит».
* «Принцип уравнительности», когда товары получают все поровну, например, по талонам. При этом исчезают стимулы к труду и наступает экономическая разруха.
* «Принцип очереди», когда товар достаётся тому, кто раньше занял место в очереди, при этом тоже исчезают стимулы к труду. И в этом варианте стимулы к труду тоже исчезают – важнее вовремя успеть в очередь.
Эти вопросы в командно-административной экономике решают центральные министерства, например Госплан, и решают плохо, что порождает постоянный дефицит (недостаток) отдельных товаров. В рыночной экономике эти вопросы решает рынок и решает значительно лучше
===Краткая история экономики===
В 10 в. до н.э. произошла неолитическая революция в истории человечества, когда возникло земледелие, скотоводство и ремесло. Неолит – это конец каменного века. До этого момента люди добывали продовольствие только с помощью собирательства, охоты и рыбной ловли. Эта технологическая революция привела к переходу от присваивающего хозяйства к производящему . Сначала экономика была натуральной. Затем был изобретён обмен товарами. Сначала это был натуральный обмен (бартер), например, обмен зерна на скот между земледельцами и скотоводами. Затем были изобретены деньги, как средство обмена. При натуральном хозяйстве человек должен был иметь универсальные способности, он должен был уметь выращивать хлеб и скот, изготавливать нехитрые орудия труда и одежду, заниматься охотой и рыболовством.
Изобретение обмена товарами привело к возникновению разделения труда, большого количества узких специальностей. Например, средневековый ремесленник изготавливал товар с начала до конца. Изобретение мануфактур было построено на применении разделения труда, когда, например, при производстве сапог один рабочий выделывал шкуры животных, второй вырезал подошву, третий вырезал голенище, четвёртый шил сапог из готовых заготовок подошвы, голенища и т.д. Узкая специализация рабочих на мануфактуре позволяла увеличить скорость и количество произведенных товаров, что позволило снизить стоимость единичного товара. Мануфактуры были построены на ручном труде без использования станков и парового двигателя, которые были применены только на фабрике.
В начале 20 в. на чикагских бойнях, а затем на автомобильных заводах Генри Форда был изобретён и усовершенствован конвейер. Без конвейера рабочий тратил на сборку магнето 20 мин, а на конвейере – 5 мин, что повысило производительность труда в 4 раза. Время на сборку ходовой части автомобиля удалось сократить с помощью конвейера с 12,5 час до 1,55 час, что повысило производительность труда в 8,1 раз. Это позволило Форду понизить стоимость автомобилей и захватить рынок, его конкуренты были вынуждены тоже ввести конвейер. Сущность изобретения конвейера состоит в том, что разделение труда между рабочими достигает своего апогея, когда процесс сборки автомобиля разбит на самые мелкие операции, выполняемые разными рабочими. Раньше одна бригада рабочих вместе выполняла процесс сборки автомобиля с начала и до конца. По такому принципу до недавнего времени собирали автомобили марки Роллс-ройс, из-за этого автомобили этой марки были супердорогими, но имели очень высокое качество сборки. На конвейере в начале сборки к цепи или на резиновую ленту-транспортёр крепится автомобильная рама, цепь перемещает эту раму от одного поста к другому, на каждом посту рабочие прикрепляют к раме какой-нибудь узел – двигатель, колёса или кузов.
Рабочие вынуждены выполнять свою работу на конвейере очень быстро и шлифовать свои движения до автоматизма, т.к. около них стоит инженер с секундомером и измеряет время, необходимое для выполнения каждой операции. Инженер вправе уволить тех рабочих, которые работают медленнее, чем другие. Эта система получила название «потогонной». Однообразие и монотонность труда вызвало протесты рабочих. Чтобы хоть как-то удовлетворить эти требования, их стали периодически переводить с одного поста на другой, чтобы они имели возможность время от времени менять операции. Кардинальное решение этой проблемы – это замена на конвейере рабочих на роботов, которые не устраивают забастовок и пьянок на рабочем месте, не требуют отдыха.
Сначала человек использовал ручные орудия труда. Затем он изобрёл машины, использующие энергию мускульной силы домашних животных, ветра и падающей воды (колесо и повозка, плуг, парус, ветряная мельница, мельничное колесо). Первая промышленная революция произошла в Англии в 19 в., где были изобретены паровой двигатель (использующий энергию горения каменного угля) и станки. Затем в 20 веке в Западной Европе и США были изобретены автоматические системы, компьютер и роботы, которые позволили поручить машине задачу управления производством товаров вместо человека. Эти изобретения стали основой для второй промышленной революции.
Вопросы для размышления.
# Назовите несколько видов самых дорогих и редких ресурсов.
# Погоня за обладанием, какими ресурсами заставила португальцев и испанцев делать Великие географические открытия – открыть морской путь в Индию и Америку?
# Назовите отдельные недостатки производства автомобилей с помощью конвейера.
| 