Интересное обществознание/Социальная мобильность: различия между версиями

нет описания правки
Нет описания правки
 
 
===1. Сущность этого понятия.===
[[Файл:Official portrait of President Reagan and Vice President Bush 1981.jpg|thumb|Рональд Рейган и Джордж Герберт Уокер Буш ]]
 
Пример вертикальной мобильности – это переход человека с должности рядового школьного учителя на должность директора школы. Пример горизонтальной мобильности – это переход с должности учителя в одной школе на должность учителя в другой школе. Питирим Сорокин стал основателем теории социальной мобильности и назвал основные лифты вертикальной мобильности.
 
===2. Групповая мобильность===
[[File:Lavrenty Beria.jpg|right|Лаврентий Павлович Берия]]
[[Файл:Barack Obama at NH.jpg|thumb|Выступление Барака Обамы в Нью-Гэмпшире.]]
* Статус рабочего класса за последние 100 лет повысился в результате получения его представителями гражданских прав, права на забастовку и различные пособия (по безработице, по болезни, по старости, по инвалидности).
 
===3. Подвижные и неподвижные типы обществ.===
 
В подвижном типе общества степень вертикальной мобильности очень велика, а в неподвижном типе общества очень мала. Пример второго рода – кастовый строй в Индии, хотя степень вертикальной мобильности никогда не равна 0, даже в Древней Индии. Степень вертикальной мобильности должна быть ограничена. На каждом «этаже» должно существовать «сито», просеивающее индивидов, иначе на руководящих постах могут оказаться непригодные для этой роли люди, и всё общество может из-за этого погибнуть во время войны или в результате отсутствия реформ. Степень вертикальной мобильности можно измерить, например, по доле «выскочек» среди правителей и высших чиновников, вычисленной в процентах. Эти «выскочки» начали свою карьеру из среды бедняков и закончили правителями. Сорокин показал различие между странами по степени вертикальной мобильности:
 
* Западная Римская империя -45,6%
 
* Восточная Римская империя -27,7%
 
* Россия до Октябрьского переворота -5,5%
 
* Франция -3,9%
 
* Англия -5%
 
* США -48,3%
 
* Президенты Франции и Германии -23,1%
 
===4. Тестирование «ситом».===
 
В любом обществе есть много желающих продвижения наверх, но достичь этой цели удаётся немногим, т.к. этому препятствуют «сита» на каждом этаже социальной иерархии. Когда человек приходит устраиваться на работу, его оценивают по нескольким критериям:
Профессиональные организации перепроверяют соответствие способностей человека записи в дипломе об образовании, они тестируют специфические качества людей: голос для певца, силу для борца и т.д. На работе каждый день и каждый час становятся для человека экзаменом на профпригодность. Этот тест можно считать окончательным.
 
===5. К чему приводит перепроизводство или недопроизводство элиты?===
[[File:Portrait of Alexander Danilovich Menshikov1.jpg|thumb|Александр Меньшиков]]
[[Файл:Elizabeth of Russia in cordergardia.jpg|thumb|300px|Преображенцы провозглашают императрицей Елизавету Петровну]]
Недопроизводство элиты из-за низкой рождаемости среди высших слоёв приводит к необходимости отдать часть элитарных позиций людям, не прошедшим селекцию. Это вызывает социальную нестабильность и глубокие противоречия внутри элиты между «вырожденцами» и «выскочками». Например, противоречия между «выскочками» (Екатерина 1, Меньшиков, Головкин, Ягужинский, Толстой) и «вырожденцами» (князья Долгорукие, Голицыны, Репнин) после смерти Петра 1 привели к череде вооружённых дворцовых переворотов. Слишком строгий контроль при отборе элиты часто приводит к полной остановке «лифтов», к вырождению элиты и к «подрывной» деятельности низко стоящих правителей по призванию, которые не могут сделать легальную карьеру и стремятся физически уничтожить «вырожденцев» и занять их элитарные позиции.
 
===6.Выбор лифтов вертикальной мобильности для различных типов личности.===
[[File:Kutuzov by Volkov.jpg|thumb|Михаил Илларионович Кутузов]]
[[File:RIAN archive 2410 Marshal Zhukov speaking.jpg|thumb|Георгий Константинович Жуков]]
Техники занимают стабильное среднее положение на социальной лестнице за счёт того, что они являются вторым, а не последним сортом при использовании многих важных лифтов. Техники делают свою карьеру медленно и верно, они старательно ползут вверх по ступеням социальной лестницы и никогда не пересаживаются с одного лифта на другой, они предпочитает получать власть по наследству.
 
===8.Влияние других факторов на степень успеха в карьере.===
 
Опираясь на результаты эмпирических исследований, можно утверждать, что на степень успеха в карьере влияют и другие факторы, например, раса и пол, наличие образования, род занятий родителей, размер семьи, место жительства. Более успешными в США являются представители белой расы, мужчины, имеющие высокий уровень образования. Исключением из этого правила служит карьера нынешнего президента США афро-американца Барака Обамы. Результаты исследования социальной мобильности между поколениями показывают, что 40% детей квалифицированных рабочих («синих воротничков») поднялись на ступеньку вверх и стали представителями среднего класса («белыми воротничками»). А 30% детей из среднего класса опустились на одну ступенью вниз и стали квалифицированными рабочими. В постиндустриальном обществе растёт количество «белых воротничков» и снижается количество «синих воротничков». Горизонтальная мобильность между поколениями равна примерно 80%, именно такая доля детей меняет профессию отца на другую профессию. Американская мечта – это надежда на головокружительный успех в карьере: «Из хижины – в президентский дворец». Начиная с 1970 г. в американской экономике начался период застоя из-за повышения цен на нефть и возросшей конкуренции в области автомобилестроения и электроники со стороны таких стран, как Япония, Южная Корея, Китай. Японские, китайские и корейские рабочие имеют более низкий уровень заработной платы и являются более трудолюбивыми по сравнению с американскими рабочими. Производство в этих отраслях переносится из США в эти страны, что приводит к оттоку рабочей силы в США из производства в сферу обслуживания, что в свою очередь сопровождается снижением заработной платы. Из-за этого в США возросло число людей, работающих в нескольких местах, и число молодых людей, которые не могут покинуть родительский дом, не могут купить собственный дом и вынуждены позднее вступать в брак.
[[File:Herman Gref - World Economic Forum Annual Meeting Davos 2007.jpg|thumb|ерман Оскарович Греф]]
 
1.# К чему привела попытка в СССР дать всем ученикам среднее образование? Назвать негативные последствия.
2.# Какой из вышеперечисленных лифтов был главным в СССР?
 
3.# Каким лифтом вы планируете воспользоваться в своей будущей карьере?
2. Какой из вышеперечисленных лифтов был главным в СССР?
 
3. Каким лифтом вы планируете воспользоваться в своей будущей карьере?
 
== Примечания ==