Содержимое удалено Содержимое добавлено
Строка 290:
: — [[User:Ivan Shmakov|Ivan Shmakov]] ([[User talk:Ivan Shmakov|о]] ▞ [[Special:Contributions/Ivan Shmakov|в]]) 21:14, 3 января 2015 (UTC)
 
1. То, что Викиучебник - это американский сайт, мне нравится, легче будет найти переводчика для полного текста моего учебника (650 стр) для Wikibooks. Пока что я сам перевожу свои тексты на английский, как умею. Но я никогда не был за границей, никогда не погружался в их языковую среду, хоть изучаю английский 45 лет заочно в школе, техникуме, университете, кандидатских курсах, сдал кандидатский экзамен на "«хорошо"». Плохое знание английского языка - это мой главный недостаток на американский сайтах и форумах. С этой проблемой я столкнулся при публикации своих статей на English Wikipedia (у меня там сейчас опубликовано 3 статьи).
 
2. У меня есть две оригинальных теории -
 
* теория взаимосвязи между социальным конфликтом и социальным контролем и
Строка 298:
* теория о типах личности, опирающаяся на теорию Юнга.
 
Если учёный не имеет собственных оригинальных теорий, то тогда зачем ему заниматься наукой? Учёный - это не ретранслятор чужого мнения. Просто свои оригинальные теории учёный должен уметь доказывать, публиковать их предварительно в научных сборниках, где есть авторитетный рецензент, который не допустит публикации откровенного научного бреда. Только затем можно публиковать свои оригинальные идеи пусть даже в своём учебнике.
 
3. Все мои идеи в учебнике подкреплены моими публикациями в межвузовских научных сборниках, где были авторитетные рецензенты - канд ист. наук БФ из ПГТУ Шилов В. В., канд. мед. наук из БФ ПГУ Узлов Н. Д., канд. филос. наук из БФ ПГУ Захаров Ю. Р. Моим рецензентом по первому изданию учебника был Лейбович О. Л.
 
4. Точные ссылки на эти научные работы , свои и чужие, я собрался сделать после размещения картинок в своём учебнике. Этих картинок будет очень много - около 500-700500–700 штук. Так много картинок мне нужно потому, что учебник я пишу всё-таки для детей. Хотя 650 страниц в учебнике - это слишком много для школьного курса и , возможно, в будущем я разделю свой учебник на два учебника - на школьный и ВУЗовскийвузовский курс. Если школьники пройдут весь мой учебник в школе, то в ВУЗевузе им проходить будет просто нечего, для ВУзавуза не останется в общественных науках ничего ценного. Но чтобы сделать это разделение на школьный и ВУЗовскийвузовский курс мне нужно получить заказ от министерства образования, я не хочу работать впустую и бесплатно.
 
5. Если кто-то считает, что нужно привести и другие точки зрения, то пусть сам и вставляет их в мой учебник. У меня в этом проекте нет права вето,. Этими вставками можно даже изуродовать мой учебник до неузнаваемости и я не смогу этому помешать. Так произошло с моей статьёй на Википедии "[[w:Закон вызова и ответа"]]
 
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D0%B2%D1%8B%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0
Модераторы и авторы могут удалять мои отдельные параграфы и весь учебник в целом. Я уже согласился с этим их правом, когда начал публикацию своего учебника на этом сайте. Я знаю, что наибольшие сомнения у них вызывает моя теория о типах личности и мой антимарксизм, публикация социал-дарвинизма. Общественные науки - это не математика или физика, потому что в общественных науках всегда было слишком много дискуссий и споров. С этим нужно смириться. Вам нужно положиться на мой опыт при подборе теорий, заслуживающих размещения в моём учебнике, мне 57 лет, я нахожусь в зрелом возрасте и я скоро стану пенсионером, общественными науками занимаюсь 37 лет я окончил философский факультет УрГУ в 1985 году, отработал 14 лет в школе учителем истории и обществознания, преподавал обществознание по этому своему учебнику в школе 13 лет, имею около 30 научных публикаций, был соискателем на степень кандидата социологических наук, короче прошёл огонь, воду и медные трубы, через сотни дискуссий. Имею публикации даже в газете "«Аргументы и факты"» "«Исповедь учителя. Почему педагог порой заходит в класс, как в клетку к тиграм?"»
 
http://www.aif.ru/society/education/22261
 
Поэтому слава и самопиар мне не нужны, Я человек скромный и простой. Когда я публикую учебник, я просто делаю свою работу. Моя цель - помочь учителям сделать преподавание общественных наук интересным и не мучить учеников галиматьёй и абракадаброй в форме марксизма и псевдонаучной схоластики.
 
[[Участник:Валерий Стариков|Валерий Стариков]] ([[Обсуждение участника:Валерий Стариков|обсуждение]]) 03:10, 4 января 2015 (UTC)
 
:# Перевод — тем более, столь объемного текста — занятие трудоемкое, и поиск добровольца для его выполнения будет проблемой вне зависимости от страны, в которой физически расположен ресурс, или же «юридическая» администрация оного.
:# На мой взгляд, точные ссылки все же являются более приоритетной задачей, нежели изображения, поскольку именно они показывают соответствие материала правилам и принципам проекта. Причем более важными представляются именно ссылки на ''чужие'' работы, — поскольку в отсутствие ссылки можно предположить, что автор ссылается на свою собственную.
:# Пользуясь случаем, хочу отметить наличие в материале большого количества «технических» ошибок. Разумеется, некоторые из них могут быть без особого труда устранены любым заинтересованным участником (см., в частности, [[Special:Diff/99315]].)
:# Однако, есть по меньшей мере одна проблема, которую нельзя решить не вникая в текст, а именно — объем абзацев. Оптимальными представляются абзацы объемом до порядка 100 слов. В материале сейчас обнаруживаются абзацы в 200–400 слов. {{lang |la|Cf.}}: в выбранной наугад книге, объем ''страницы'' составил порядка 320 слов, — меньше, чем объем отдельных абзацев обсуждаемого учебника. Прошу по-возможности разбить материал на более «удобоваримые» фрагменты.
 
: Заранее благодарен.
 
: — [[User:Ivan Shmakov|Ivan Shmakov]] ([[User talk:Ivan Shmakov|о]] ▞ [[Special:Contributions/Ivan Shmakov|в]]) 08:25, 4 января 2015 (UTC)