Обсуждение:Эсперанто

Последнее сообщение: 13 лет назад от Kavalira в теме «Структура учебника»

Ĉu ĉi tie estiĝos ia lernilo aŭ ne? Februaro

В баннере про артикль надо убрать все про неопределенный артикль. Marvin 20:04, 17 Фев 2005 (UTC)

Структура учебника

править

Необходимо сформировать структуру будущего учебника, согласно которой он будет писаться. (Например какая-никакая структура в украинском учебнике). Иначе будет лепится информация как попало, что скажется на читаемость учебника. За основу можно взять к примеру Kurso de Esperanto или учебник Колкера.Kavalira

А кто-нибудь кроме меня хочет этот учебник писать? У кого есть какие идеи, предложения, замечания? Никакой структуры в украинском учебнике нет, он только выглядит структурированным. Собственно это даже не учебник, а собрание материалов на тему. Februaro 18:22, 17 февраля 2011 (UTC)Ответить
Может выложить современный вариант (в современной орфографии) Унуа либро)))) Vulpo 14:45, 21 февраля 2011 (UTC)Ответить
"А кто-нибудь кроме меня хочет этот учебник писать?" — по возможности дополняю.
Предложение: Предлагаю Februaro как википедиста, который написал больше всех в этом учебнике, создать конкретную структуру или описать свое видение это учебника.--Kavalira 08:23, 23 февраля 2011 (UTC)Ответить
Мое видение: 1) удалить всю ерунду, что я понаписал на отдельную подстраницу, ожидая пока я этот ужас допишу, если допишу... 2) скопипастить сюда Самого и Его 42 упражнения из фундаменто. 3) прокомментировать и обогатить все эти упражнения грамматически, лексически, разнообразить красивыми табличками, заданиями и прочим, выкинуть архаизмы если таковые имеются 4) создать нечто вроде справочника, где будут комментарии к использованию каждого предлога, союза, суффикса и т.д. с большим количеством примеров. Februaro 18:03, 23 февраля 2011 (UTC)Ответить
Хорошо. Тогда удачи тебе с дописанием. Если нужна будет какая-то конкретная помощь, обращайся!--Kavalira 07:30, 2 марта 2011 (UTC)Ответить
Здравствуйте! Я принялся за работу. Хочу дописать этот учебник до подобающего состояния. За основу взял самоучители Галичского и Абольской. Составил структуру. Приступаю к заполнению материалом. Jelisej Apokin. Для демонстрации текстуры создам ниже новый раздел:

Структура, предложенная Jelisej Apokin

править
  1. Bonvenon
  2. Rekomendoj
    1. Sistemeco
    2. Kunteksto
    3. Vortaro
    4. Frazaro
    5. Multe da lernolibroj
  3. La unua leciono
    1. Алфавит, произношение, чтение
    2. Окончания существительных, прилагательных
    3. Множественное число
    4. Родительный падеж - de
  4. La dua leciono
    1. Личные местоимения
    2. Притяжательные местоимения
    3. Окончания глаголов
    4. Глагол-связка еstas
  5. La tria leciono
    1. Союз kaj
    2. Приставка mal
    3. Суффикс in
    4. Словосложение
  6. La kvara leciono
    1. Производные наречия
    2. Винительный падеж
    3. Глагол havi-иметь
  7. La kvina leciono
    1. Вопросительные предложения
    2. Предлоги en-de-al
    3. Особенности винительного падежа в эсперанто (1 часть/2)
  8. La sesa leciono
    1. Предлоги kun, se, pri, sur, el
    2. Предлоги как приставки
    3. Союзы sed, se , ke, aŭ
    4. Суффикс ist
    5. Суффикс ul
  9. La sepa leciono
    1. Количественные числительные до десяти
    2. Количественные числительные больше десяти
    3. Порядковые числительные
  10. La oka leciono
    1. Служебные слова, частицы и непроизводные наречия
    2. Местоимения alia, sama, tiu, tio, ĉiu, ĉiuj, io, kiu, kiuj, unu la alian
    3. Местоимения tuta-tute-entute
  11. La naŭa leciono
    1. Суффикс il
    2. Суффикс aĵ
    3. Суффикс ej
    4. Суффикс ar
    5. Суффикс an
    6. Суффикс id
    7. Суффиксы как слово
  12. La deka leciono
    1. Причастия и деепричастия
  13. La dek unua leciono
    1. Творительный падеж - per
    2. Родительный падеж - da
    3. Суффикс ig, iĝ
  14. La dek dua leciono
    1. Междометия
    2. Вежливые просьбы
    3. Суффиксы et, eg
    4. Суффиксы ĉj, nj
  15. La dek tria leciono
    1. Отрицательные местоимения и наречия
    2. Отрицательный союз nek
  16. La dek kvara leciono
    1. Приставка re
    2. Приставка ek
    3. Приставка ge
    4. Приставка dis
    5. Приставка bo
    6. Приставка pra
    7. Приставки как слово
  17. La dek kvina leciono
    1. Коррелятивные местоимения
    2. Частица ĉi
  18. La dek sesa leciono
    1. Предлог antaŭ
    2. Предлог post
    3. Предлоги por, pro
  19. La dek sepa leciono
    1. Глаголы ami, ŝati
    2. Сравнения и превосходные степени
  20. La dek oka leciono
    1. Неопределённо-личное местоимение
    2. Безличные глаголы
  21. La dek naŭa leciono
    1. Суффикс ebl
    2. Суффикс ind
    3. Суффикс ec
    4. Суффикс em
    5. Суффикс ad
    6. Суффикс er
    7. Суффикс estr
    8. Суффикс uj
    9. Суффикс aĉ
  22. La dudeka leciono
    1. Предлог tra
    2. Предлог sub
    3. Предлог super
    4. Предлог trans
  23. La dudek unua leciono
    1. Предлог laŭ
    2. Частица ajn
    3. Наречия plu, ne plu
  24. La dudek dua leciono
    1. Определённый артикль - la
  25. La dudek tria leciono
    1. Возвратные местоимения
  26. La dudek kvara leciono
    1. Дробные числительные
    2. Кратные числительные
    3. Собирательные числительные
    4. Разделительный предлог po
  27. La dudek kvina leciono
    1. Особенности винительного падежа в эсперанто (2 часть/2)
    2. Суффикс um
    3. Предлог je
    4. Апостроф
  28. Memorigilo
    1. Алфавит
    2. Основные окончания
    3. Числительные
    4. Словообразовательные суффиксы, префиксы и приставки
    5. Личные местоимения
    6. Коррелятивные местоимения
    7. Предлоги
    8. Служебные слова, частицы и непроизводные наречия
    9. Союзы
    10. Употребление винительного падежа в эсперанто
    11. Словарь

bezonataj ajxoj

править

Неплохо было бы иметь озвученный алфавит или ссылки на него.

Кстати, да. и не только алфавит. Vulpo 14:47, 21 февраля 2011 (UTC)Ответить

Задания

править

Рубрика "Задание" естественно очень важна для komencantoj. Но явно не хватает её проверки. Предлагаю создать рубрику учителей', в которой продвинутые эсперантисты, которые хотят и могут проверять правильность выполненного задания, внесли б свои контакты (мыло), на которые ученики присылали бы свои выполненные задания (по аналогии с Kurso de Esperanto)--Kavalira 08:23, 23 февраля 2011 (UTC)Ответить

Вернуться на страницу «Эсперанто».