Изучение информационных технологий пожилыми людьми

Введение

Нередко пожилые люди испытывают трудности в освоении новых устройств, особенно вычислительных устройств (компьютеров) с многообразными элементами интерфейса. Для того чтобы понять проблематику обучения пожилых людей информационным технологиям, нужно четко выделить необходимые для освоения виды устройств и задачи которые необходимо решать с помощью этих вычислительных устройств.

Для определения спектра навыков которые необходимо выработать у пожилых людей полезно проводить анкетирования или опросы самих учащихся, использовать интерактивные технологии обучения. При объяснении материала нужен индивидуальный подход с учетом особенностей и скорости обучаемости каждого человека. Приветствуется использование максимального количество наглядных пособий и материалов: видео, презентации, карты памяти (памятки), схемы...

Цели и объекты изучения

В разные периоды развития технологий пожилые люди сталкивались с разными устройствами. Например для освоения дискового (механического) телефона в 20-м веке пожилым людям тоже необходимо было приложить ряд усилий и усвоить алгоритм взаимодействия с устройством. В начале 2000-х наибольшие трудности вызывала проблема освоения персонального компьютера — ПК, настольного (desktop) или мобильного (laptop, notebook). К концу 2013 года ожидается вытеснение громоздких компьютеров более удобными планшетами. И на этом развитие компьютерной техники не остановится. Поэтому нужно понимать следующие принципы освоения вычислительной техники:

Устройства обработки информации постоянно меняются и развиваются, поэтому нужно обучать людей работе не с конкретными устройствами, а прививать навыки самострельного изучения интерфейсов и функциональности. Необходимо поощрять любопытство и самообучение;
Классифицировать устройства нужно не по виду а по назначению;
Важнее обучать элементам и принципам работы, которые одинаковы для всех устройств, потом уже объяснять специфические нюансы.

Темы для изучения

Основы взаимодействия с устройством
1. Физические элементы управления устройствами: кнопки манипуляторы, интерактивные датчики
2. Режимы работы устройств: включение, отключение, зарядка
3. Изучение элементов графического интерфейса
4. Изучение основных элементов операционной системы
Основы работа с системным и прикладным ПО
1. Работа с справочными системами (встроенными и удаленными)
2. Программное обеспечение для людей с ограниченными возможностями
3. Создание, удалие, копирование информации
4. Основные виды программ: редакторы, браузер
Основы работа в сети Интернет
1. Освоение процедуры регистрации, символьный или мультимедийный тест Тьюринга (w:CAPTCHA)
2. Электронная почта и IM — системы мгновенного обмена сообщениями
3. Поиск информации
Работа в сети Интернет
1. Обзор популярных ресурсов: социальные сети, Вики проекты, Интернет магазины, тематические сайты (погода, новости)