Викиучебник:Введение

Викиучебник.Заглавная страница.png
Слайд 2. Проекты Викимедиа.png
Слайд 3.Викиучебник-видеокурс.png

Викиучебник — это электронный учебник в форме веб-сайта, содержимое которого пользователи могут самостоятельно изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом, форматировать текст, вставлять различные объекты с помощью вики-разметки. Является мультимедийной библиотекой электронных учебных изданий, в том числе учебников, учебных пособий, учебно-методических комплексов, учебно-методических изданий, учебно-практических изданий, учебно-библиографических изданий, учебно-наглядных изданий, учебно-программных изданий, учебно-справочных изданий и других учебно-методических материалов. Является телекоммуникационным, методическим средством для информационно-образовательного ресурса Викиверситета, позволяющего использовать информационные технологии в сфере образования.

Гипертекстовые документы, связывая внутренними и внешними гиперссылками различные ресурсы, создают единый комплекс справочного материала на основе контента свободной библиотеки произведений и нормативных актов Викитеки, свободной базы мультимедийных файлов Викисклада, централизованной базы хранения данных Викиданных, многофункционального многоязычного словаря и тезауруса Викисловаря, собрания цитат и высказываний Викицитатника, путеводителя и реестра объектов Викигида, справочника по таксономии биологических видов Викивидов и, конечно, многоязычной универсальной энциклопедии Википедии.

Формирование слоистой структуры учебного материала достигается за счет того, что: базовый слой для основного изучения размещается непосредственно на страницах Викиучебника; продвинутый слой для более подготовленных пользователей использует гиперссылки на различные википроекты; слой для более глубокого изучения определенных разделов использует внешние ссылки на различные электронные ресурсы и источники; вспомогательный слой проставляется служебными и техническими средствами викиразметки и данными из Викиданных; специальный слой, в том числе основных понятий и определений, ведёт в Википедию; дополнительный слой рекомендаций по применению полученных знаний в форме кейсов указывается непосредственно на страницах Викиучебника.

Дифференцированный подход к изложению учебного материала обеспечивается также и в самом учебнике с помощью модульности изложения данного материала, а также созданием отдельных разновидовых викиучебников за авторством разных авторов и их точек зрений. Открытость материала к редактированию создаёт механизм постоянного независимого рецензирования, а возможность включения фрагментов, моделирующих течение различных физических и технологических процессов, аудиофайлов и видеороликов для иллюстрации определенных положений, позволяет сблизить позиции различных научных направлений, школ и течений.

Качество викиучебников определяется содержа­нием систематизированных научно-теоретических, научно-практических и прикладного характера сведений, изложен­ных в форме, удобной для изучения и усвоения, что подтверждается лишь опытным путём. При многократном применении викиучебника в процессе обучения выкристаллизовывается контент, который регулярно корректируется, а не от издания к изданию. Возникает необходимость и редактирования статей в Википедии и других википроектах, создавая новые статьи, дополняя теме или иными утверждениями, включая новые источники из данных викиучебника. И наоборот, из комплекса уже существующих статей Википедии имеется возможность формировать викиучебник в формате модуля.

Викиучебник — это элемент научно-образовательного энциклопедического портала «Википедия». Это проект, который дополняется из множества источников: универсальных и отраслевых энциклопедий, научной литературы, научных сборников статей различных институтов, вузовских монографий, библиотечных фондов, научных и специальных периодических изданий, музейных источников, архивных данных, литературных произведений, кулинарных книг, литературы по физической культуре и спорту.

Проект представляет собой конструктор по созданию готовых учебников, инкубатор формирования идей учебных материалов, помощник по созданию научных статей, унификатор единого учебника, предопределяет нижний уровень публикуемого объёма и качества материала в учебнике для всех.

В настоящий момент электронные учебники проекта активно используются для обучения, самообучения в различных отраслях знаний, на них делаются ссылки, они интегрируются в другие образовательные порталы, порталы электронного обучения, электронные образовательные ресурсы. Их преимущество — в высоком качестве, отсутствии необходимости какой-либо регистрации пользователей, открытом доступе (бесплатности контента), возможностях быстрого редактирования и постоянного его обновления, простоте интегрированности в любые ресурсы, высокой индексации в поисковых системах и доступности материала, свободности контента (возможности активного его заимствования всеми).